III Международный профессиональный конкурс учителей
School teacher - 2017
20 декабря 2017
Россия, Москва

Выберите направление конкурса
Конкурс проводится 1 раз в год в дистанционной форме.
Конкурс проводится по ступеням преподавания, направлениям, номинациям и формам предоставления конкурсных работ.
По итогам конкурса в течение 1 месяца участникам рассылаются сертификаты участников и дипломы победителей.
К участию в конкурсе приглашаются учителя образовательных учреждений (школ, гимназий, лицеев, учреждений дополнительного образования)
Каждый учитель участвует в своей ступени преподавания в одной и/или нескольких направлениях и номинациях Если работа выполнена несколькими авторами, то она заявляется по первому автору.
Конкурс проводится по ступеням преподавания
0 ступень - подготовительные классы
I ступень -
начальная школа (1-4 кл.)
II ступень - основное общее образование (5-9 кл.)
III ступень - среднее (полное) общее образование (10-11 кл.)

1. Математическое (математика, алгебра, геометрия, информатика)
2. Общественно-научное (история, география)
3. Естественно-научное (природоведение, окружающий мир, биология, астрономия, физика, химия)
4. Гуманитарное (обществознание)
5. Филологическое (родной язык, русский язык, чтение, литература, иностранные языки)
6. Трудовое обучение (труд, технология, черчение)
7. Искусство (музыка, изобразительное искусство, мировая художественная культура, искусство)
8. Физическая культура (физкультура, спортивные тренировки)
Номинации конкурса
Проектно-методические компетенции
Проектирование образовательной деятельности на основе методологии системного анализа и компетентностного подхода, включающий разработку и совершенствование образовательных программ и рабочих программ модулей, дисциплин, практик; подготовку информационных образовательных ресурсов и учебно-методических материалов.
Научно- педагогические компетенции:
Проектирование образовательной деятельности на основе методологии системного анализа и компетентностного подхода
Разработка и совершенствование образовательных программ и учебных программ модулей, дисциплин, практик
Подготовка информационных образовательных ресурсов и учебно- методических материалов
Проектирование самостоятельной работы обучающихся
Разработка содержания и методов проектного обучения
Подбор и адаптация методов интерактивного обучения
Подбор и адаптация и применение методов оценки результатов обучения с учетом их уровня
Интеграция профессионального практического опыта в проект содержания и технологии учебного процесса
Интеграция результатов научно- исследовательской деятельности в проект содержания и технологии учебного процесса

Виды деятельности:
Подготовка методических разработок (рекомендаций)
Подготовка конспектов уроков и др. занятий
Подготовка учебно-методического пособия
Подготовка и выпуск учебника, учебного пособия
Разработка рабочей программы новой дисциплины
Усовершенствование (обновление) рабочей программы существующей дисциплины
Разработка программы модуля
Разработка учебно-методического комплекса на иностранном языке
и др.
Формы:
Образовательные программы, учебные программы модулей, дисциплин, практик
Информационно-образовательные ресурсы
Учебники, учебные пособия, учебно-методические пособия, учебно-наглядные пособия, рабочие тетради, практикумы, задачники, методические разработки, препринты, конспекты учебных занятий, презентации, конспект внеклассного занятия и др.
Компетенции реализации учебного процесса
Управление эффективностью учебной деятельности обучающихся на аудиторных занятиях и в самостоятельной работе, включая применение всего многообразия традиционных и инновационных методов организации учебной деятельности обучающихся.
Научно- педагогические компетенции:
Управление эффективностью учебной деятельности обучающихся
Формирование умений самостоятельно учиться
Применение технологии проектного обучения
Применение методов интерактивного обучения в учебном процессе
Применение информационных технологий в учебном процессе
Применение методов оценки результатов обучения с учетом их уровня
Интеграция профессионального практического опыта в содержание учебного процесса
Интеграция результатов научно- исследовательской деятельности в содержание учебного процесса
Использование методов и инструментов индивидуализации процесса подготовки выпускников
Повышение мотивации обучающихся к учебной работе и профессиональной деятельности
Проведение анализа и оценки эффективности учебного процесса
Осуществление профессиональных коммуникаций в обучении

Виды деятельности:
Создание видеоуроков, видеороликов учебных занятий
Построение аналитических методических, инструментальных, мотивационных, интерактивных профилей учебных занятий
Построение аналитических профилей управляемости и результативности учебных занятий
Построение аналитических профилей функций контроля учебных занятий
и др.
Формы:
Видеоуроки
Видеоролики учебных занятий
Аналитические методические, инструментальные, мотивационные, интерактивные профили учебных занятий и др.

Организационно-коммуникативные компетенции
Обеспечение эффективности действий, связанных с обменом опытом в профессиональной среде и активностью саморазвития учителя.
Научно- педагогические компетенции:
Осуществление профессиональных коммуникаций и
использование языковой компетентности
Осуществление взаимодействий с научными организациями
Занятие профессиональным саморазвитием и самообучением
Виды деятельности:
Установление контактов с представителями профессионального сообщества в разных странах, городах, в школе и активная поддержка деловых отношений
Организация встреч, экскурсий и других совместных мероприятий, направленных на налаживание взаимодействия между школой и организациями
Организация и проведение совместных НИР с научными организациями
Организация и проведение совместных научно- технических советов, выставок, конференций с научными организациями
Осуществление совместных учебно- методических материалов
Организация совместных изданий научных работ (статей, монографий, тезисов и т.д.)
Использование имеющихся возможностей для повышения квалификации
и др.
Формы:
Сценарии и отчеты встреч, экскурсий и других совместных мероприятий школы и организаций
Отчеты совместных НИР с научными организациями
Программы и отчеты совместных научно-методических советов, выставок, конференций с научными организациями
Совместные разработки учебно- методических материалов, совместные издания научных работ (статей, методических разработок, тезисов и т.д.) и др.






Действуй! Доминируй! Побеждай!
Требования к участию в конкурсе
Для участия в конкурсе вышлите на адрес электронной почты
konkurs@school-teacher.ru
1. Заявка по предложенной форме
  1. Код и название конкурса
  2. Направление
  3. Номинация конкурса
  4. Форма
  5. Ступень преподавания
  6. Название конкурсной работы
  7. Фамилия Имя (полностью) участника/участников
  8. Должность
  9. Полное наименование образовательного учреждения
  10. Ф.И.О. получателя. Почтовый адрес с указанием индекса, по которому будут высланы сертификаты участников и дипломы победителей
  11. E-mail
  12. Сумма, № и дата платежного поручения (или скан чека), подтверждающего оплату организационного взноса
2. Конкурсная работа в электронном виде в соответствующей форме
Проектно-методические компетенции:
  • Образовательные программы, учебные программы модулей, дисциплин, практик;
  • информационно-образовательные ресурсы;
  • учебники, учебные пособия, учебно-методические пособия, учебно-наглядные пособия, рабочие тетради, практикумы, задачники, монографии, препринты, конспекты уроков, презентации и др.
Компетенции реализации учебного процесса:
  • Видеоуроки;
  • видеоролики учебных занятий и самостоятельной работы обучающихся;
  • аналитические методические, инструментальные, мотивационные, интерактивные профили учебных занятий и др.
Организационно-коммуникативные компетенции:
  • Сценарии и отчеты встреч, экскурсий и других совместных мероприятий школы и организаций;
  • отчеты совместных НИР с научными организациями;
  • программы и отчеты совместных научно- методических советов, выставок, конференций с научными организациями;
  • совместные разработки учебно- методических материалов;
  • совместные издания научных работ (статей, монографий, тезисов и т.д.) и др.

В электронном варианте конкурсные работы и заявки должны быть в отдельных файлах. В названии файлов укажите фамилию первого участника и слова «Презентация (форма работы)» и «Заявка», н-р: Иванов_Презентация; Иванов_Заявка. При необходимости допускается использование архиваторов (ZIP, RAR).
3. Подтверждение об оплате
Если вы оплачивали по банковским реквизитам, то необходимо выслать скан платежа.
Если оплата происходила через Paypal или другие электронные способы платежа, то подтверждение необязательно.
Конкурсные работы принимаются включительно до 20 декабря 2017 г. (включительно)
Организационный взнос
Оплата организационного взноса является основанием для участия в конкурсе.
Доступна оплата Visa, Mastercard, WebMoney, PayPal, Yandex Деньги, QIWI.
Внимание: оплата производится на сайте организатора "РусАльянс Сова"
Нажмите на кнопку ниже и перейдите к оплате online.
Остались вопросы?
Свяжитесь с нашим координатором конкурса
Координатор конкурса - Тихонова Елена Александровна
Тел. 8-912-727-96-33
e-mail: konkurs@school-teacher.ru
ООО «РусАльянс «Сова»
101000, г Москва, пер Уланский, 14А
ИНН 7708823050 КПП 770801001
Получить дополнительную информацию: http://sowa-ru.com/
© 2017 РусАльянс Сова
Конкурс проводится при поддержке