Конкурс направлен на развитие творческой деятельности педагогических коллективов по повышению качества образования, рост профессионального мастерства педагогических работников, поддержку лучших практик образования, ориентированных на целенаправленный педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению знаниями, умениями и навыками, развитию творческих способностей и нравственных этических взглядов.

Цель конкурса: Выявление и обобщение инновационного педагогического опыта.

Основные задачи конкурса:

• получить информацию об эффективности модернизации в образовательных учреждениях;
• создать информационный банк существующих инновационных идей, программ, технологий, реализуемых в образовательных учреждениях;
• выявить творчески работающих педагогов и педагогические коллективы образовательных учреждений;
• обеспечить публичное признание вклада педагогов и педагогических коллективов в развитие системы образования.

Теоретические исследования

• Современные тенденции развития педагогической науки и образования
• Инновационные подходы к обучению и воспитанию
• Психолого-педагогические основы образовательного процесса
• Методология и методы педагогических исследований
• История педагогики и образования

Практические разработки

• Разработка и реализация образовательных программ и технологий
• Создание и использование учебных материалов и пособий
• Организация и управление образовательным процессом
• Воспитательная работа в образовательных учреждениях
• Инклюзивное образование и обучение детей с особыми образовательными потребностями

Актуальные проблемы образования

• Проблемы качества образования и пути их решения
• Доступность и равенство в образовании
• Цифровизация образования и ее влияние на образовательный процесс
• Социально-педагогические проблемы в образовании
• Педагогическое сопровождение обучающихся

Конкретные примеры тем конкурсных работ

• Разработка и реализация образовательной программы по развитию критического мышления у школьников
• Использование игровых технологий в обучении математике в начальной школе
• Создание интерактивного учебного пособия по истории России для старшеклассников
• Организация проектной деятельности как средства формирования исследовательских компетенций у студентов
• Разработка системы воспитательной работы в школе-интернате для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
• Цифровизация образования: возможности и риски для развития личности обучающегося
• Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей
• Педагогическое сопровождение обучающихся с синдромом дефицита внимания и гиперактивности

Темы конкурсных работ могут быть более узкими или более широкими, в зависимости от конкретного конкурса и его целей.

Номинации конкурса:
1. ОБРАЗОВАНИЕ
2. ВОСПИТАНИЕ
3. ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ
4. УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ

Номинации ОБРАЗОВАНИЕ, ВОСПИТАНИЕ и ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ включают виды проектов:

• Методический проект для педагогов (педагогический проект, методические рекомендации, тематическое планирование, авторская программа, семинар, программа мастер-класса, концепция педагогической деятельности и т.п.)
• Методический проект для учащихся (проект урока, внеклассного мероприятия, деловой игры и т.д.).
• Методический проект для родителей (методические рекомендации, беседы, консультации, родительский лекторий и т.п.).

Номинация УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ включает виды проектов:

• Методический проект для руководителей: директоров и заместителей директоров ОУ (разработка программ ОУ, методических рекомендаций по организации педагогических советов, методической работы, семинаров, внутришкольного контроля).

В качестве продуктов проектной деятельности могут быть представлены: программы развития, образовательные программы, учебно-дидактические, диагностические, методические, технологические материалы, разработанные авторами в ходе реализации проекта и др. материалы.

Русский, английский

Аннотация проекта включает в себя:

1. Проблема, на решение которой направлен проект
2. Цель, задачи проекта, планируемые результаты
3. Сроки разработки и реализации проекта
4. Основное содержание проектных действий (кратко)
5. Достигнутый образовательный результат (кратко)
6. Полученный продукт