<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Психологические науки: конкурсные проекты - RA SOVA</title>
	<atom:link href="https://sowa-ru.com/science-branch/psychological-sciences/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://sowa-ru.com/science-branch/psychological-sciences/</link>
	<description>Научные мероприятия студентам, школьникам,  учителям, преподавателя, молодым ученым</description>
	<lastBuildDate>Sat, 23 May 2026 05:13:28 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.5</generator>

<image>
	<url>https://sowa-ru.com/wp-content/uploads/2020/02/sova512-100x100.png</url>
	<title>Психологические науки: конкурсные проекты - RA SOVA</title>
	<link>https://sowa-ru.com/science-branch/psychological-sciences/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Проект &#8220;Музыка как инструмент регуляции эмоционального состояния подростков&#8221;</title>
		<link>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0785/</link>
					<comments>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0785/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[nosta.volat@gmail.com]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 21 May 2026 06:46:55 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://sowa-ru.com/?post_type=item-work&#038;p=215258</guid>

					<description><![CDATA[<p>Данная работа посвящена исследованию музыки как инструмента регуляции эмоционального состояния подростков. Актуальность темы обусловлена тем, что подростковый возраст характеризуется эмоциональной нестабильностью, повышенной тревожностью. В современных условиях музыка занимает важное место в жизни подростков и часто используется ими как средство управления настроением, снятия напряжения и преодоления эмоциональных трудностей. Цель работы — исследовать роль и механизмы использования [&#8230;]</p>
<p>Запись <a href="https://sowa-ru.com/item-work/2026-0785/">Проект &#8220;Музыка как инструмент регуляции эмоционального состояния подростков&#8221;</a> впервые появилась <a href="https://sowa-ru.com">RA SOVA</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0785/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Исследовательская работа &#8220;Канбан-доска как помощник в организации учебного процесса школьника&#8221;</title>
		<link>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0757/</link>
					<comments>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0757/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[nosta.volat@gmail.com]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 20 May 2026 04:11:33 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://sowa-ru.com/?post_type=item-work&#038;p=215021</guid>

					<description><![CDATA[<p>Цель нашей исследовательской работы — изучить влияние метода Канбан на эффективность организации учебного процесса и повседневной жизни школьника. Задачи: изучить научные труды и публикации, посвященные методологии Канбан и особенностям эмоционального состояния учащихся выпускных классов; исследовать уровень информированности, восприятие и использование методов тайм-менеджмента среди учеников школ; определить эффективность внедрения технологии Канбан в личную систему планирования времени [&#8230;]</p>
<p>Запись <a href="https://sowa-ru.com/item-work/2026-0757/">Исследовательская работа &#8220;Канбан-доска как помощник в организации учебного процесса школьника&#8221;</a> впервые появилась <a href="https://sowa-ru.com">RA SOVA</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0757/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Индивидуальный проект &#8220;Проблема недосыпа у подростков&#8221;</title>
		<link>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0753/</link>
					<comments>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0753/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[nosta.volat@gmail.com]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 20 May 2026 04:11:24 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://sowa-ru.com/?post_type=item-work&#038;p=215001</guid>

					<description><![CDATA[<p>Цель работы – изучить причины недосыпа у подростков и разработать практические рекомендации по улучшению качества сна. Задачи работы: Изучить значение сна для организма подростка. Определить нормы сна. Выявить причины недосыпа. Провести исследование среди школьников. Провести эксперимент по изменению режима сна. Проанализировать результаты и сделать выводы. Актуальность исследования заключается в том, что в современном мире подростки [&#8230;]</p>
<p>Запись <a href="https://sowa-ru.com/item-work/2026-0753/">Индивидуальный проект &#8220;Проблема недосыпа у подростков&#8221;</a> впервые появилась <a href="https://sowa-ru.com">RA SOVA</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0753/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Исследовательская работа &#8220;Исследование взаимосвязи самооценки и социометрического статуса в ученическом коллективе&#8221;</title>
		<link>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0739/</link>
					<comments>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0739/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Татьяна Черкашина]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 16 May 2026 12:00:07 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://sowa-ru.com/?post_type=item-work&#038;p=214773</guid>

					<description><![CDATA[<p>Цель – исследовать взаимосвязь самооценки и социометрического статуса в ученическом коллективе. Задачи: рассмотреть понятие самооценки и особенности ее формирования; ознакомиться с классификацией социометрических статусов в коллективе; подобрать методы и методики исследования; провести анализ результатов исследования; разработать рекомендации в зависимости от результатов исследования. Объектом исследования является самооценка подростков, социометрический статус. Предметом исследования изучение взаимосвязи самооценки и [&#8230;]</p>
<p>Запись <a href="https://sowa-ru.com/item-work/2026-0739/">Исследовательская работа &#8220;Исследование взаимосвязи самооценки и социометрического статуса в ученическом коллективе&#8221;</a> впервые появилась <a href="https://sowa-ru.com">RA SOVA</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0739/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Исследовательская работа &#8220;Ресурсная устойчивость как фундамент успеха: технология формирования психологической жизнестойкости у подростков группы риска&#8221;</title>
		<link>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0719/</link>
					<comments>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0719/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[nosta.volat@gmail.com]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 16 May 2026 09:05:38 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://sowa-ru.com/?post_type=item-work&#038;p=214639</guid>

					<description><![CDATA[<p>В данной работе рассматривается проблема достижения успеха подростками, находящимися в трудной жизненной ситуации (дети с ОВЗ, сироты, обучающиеся с девиантным поведением). Традиционные методы мотивации часто оказываются неэффективными из-за высокого уровня хронического стресса и низкого ресурса саморегуляции у таких детей. Автором разработана и апробирована программа «Ресурсная устойчивость», направленная на развитие навыков эмоциональной регуляции, копинг-стратегий и формирования [&#8230;]</p>
<p>Запись <a href="https://sowa-ru.com/item-work/2026-0719/">Исследовательская работа &#8220;Ресурсная устойчивость как фундамент успеха: технология формирования психологической жизнестойкости у подростков группы риска&#8221;</a> впервые появилась <a href="https://sowa-ru.com">RA SOVA</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0719/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Научная статья &#8220;Восприятие образа тела у спортсменов различных видов спорта&#8221;</title>
		<link>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0676/</link>
					<comments>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0676/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Дарья Карпова]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 May 2026 07:23:51 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://sowa-ru.com/?post_type=item-work&#038;p=214127</guid>

					<description><![CDATA[<p>Целью данного исследования стало выявление различий в особенностях восприятия образа тела у спортсменок, специализирующихся на различных видах спорта. Задачи работы: провести теоретический анализ литературы по проблеме исследования; выявить различия восприятия образа тела у спортсменок эстетических и не эстетических видов спорта. Предмет: восприятие образа тела у спортсменок различных видов спорта. Объект: спортсменки эстетических и не эстетических [&#8230;]</p>
<p>Запись <a href="https://sowa-ru.com/item-work/2026-0676/">Научная статья &#8220;Восприятие образа тела у спортсменов различных видов спорта&#8221;</a> впервые появилась <a href="https://sowa-ru.com">RA SOVA</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0676/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Доклад &#8220;Коэффициент хаотичности как важнейший подростковый ресурс для самоопределения&#8221;</title>
		<link>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0660/</link>
					<comments>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0660/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[nosta.volat@gmail.com]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 04 May 2026 12:52:25 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://sowa-ru.com/?post_type=item-work&#038;p=213848</guid>

					<description><![CDATA[<p>Цель: изучить вопрос влияния цифровой среды на скорость принятия решения подростками и юношами при выборе новой деятельности. Задачи: изучить понятие «коэффициент хаотичности»; ознакомиться с теоретическими исследованиями в области использования математических методов в психологии; провести анкетирование среди определённой возрастной группы; систематизировать полученные данные в виде диаграмм. Актуальность темы связана с большим количеством разнообразных потоков информации, влияющих [&#8230;]</p>
<p>Запись <a href="https://sowa-ru.com/item-work/2026-0660/">Доклад &#8220;Коэффициент хаотичности как важнейший подростковый ресурс для самоопределения&#8221;</a> впервые появилась <a href="https://sowa-ru.com">RA SOVA</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0660/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Исследовательская работа &#8220;Влияние темперамента на выбор профессии&#8221;</title>
		<link>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0652/</link>
					<comments>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0652/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Татьяна Градобоева]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 02 May 2026 07:05:57 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://sowa-ru.com/?post_type=item-work&#038;p=213797</guid>

					<description><![CDATA[<p>Цель работы: исследовать влияние темперамента на выбор профессии и разработать рекомендации для старшеклассников по выбору будущей профессии. Задачи работы: Изучить теоретические аспекты темперамента и его типов. Провести исследование среди старшеклассников с целью изучения типов темперамента и профессиональных предпочтений. Проанализировать взаимосвязь между типом темперамента и выбором профессии. Разработать рекомендации для обучающихся по выбору профессии с учетом [&#8230;]</p>
<p>Запись <a href="https://sowa-ru.com/item-work/2026-0652/">Исследовательская работа &#8220;Влияние темперамента на выбор профессии&#8221;</a> впервые появилась <a href="https://sowa-ru.com">RA SOVA</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0652/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Презентация к исследовательской работе &#8220;Пушистые психологи: аккаунт об эмоциях вместе с питомцами&#8221;</title>
		<link>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0601/</link>
					<comments>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0601/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[nosta.volat@gmail.com]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 29 Apr 2026 13:02:26 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://sowa-ru.com/?post_type=item-work&#038;p=212845</guid>

					<description><![CDATA[<p>Цель исследования: создать аккаунт «lapoterapia_kids» для профилактики стресса и проверить, помогает ли аккаунт об эмоциях с участием домашних животных лучше понимать свои чувства и чувства других людей. Задачи исследования: Провести анкетирование среди учеников 3-4 классов о наличии домашних животных и особенностях общения с ними. Определить, какие эмоции у детей вызывают их питомцы (радость, спокойствие, умиротворение [&#8230;]</p>
<p>Запись <a href="https://sowa-ru.com/item-work/2026-0601/">Презентация к исследовательской работе &#8220;Пушистые психологи: аккаунт об эмоциях вместе с питомцами&#8221;</a> впервые появилась <a href="https://sowa-ru.com">RA SOVA</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0601/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Презентация &#8220;Семейный язык любви: влияние взаимопонимания с родителями на успешность и благополучие старшеклассника&#8221;</title>
		<link>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0587/</link>
					<comments>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0587/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Екатерина Говасари]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 22 Apr 2026 16:46:57 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://sowa-ru.com/?post_type=item-work&#038;p=212538</guid>

					<description><![CDATA[<p>Цель проекта: исследовать взаимосвязь между пониманием (совпадением) языка любви, на котором родители общаются с подростком, и его субъективным благополучием, мотивацией и самоэффективностью, а также разработать практические рекомендации для улучшения детско-родительской коммуникации. Задачи проекта: Изучить теорию «5 языков любви» Гэри Чепмена и разобраться, что влияет на успех подростка. Создать анкету, чтобы определить у старшеклассников их главный язык [&#8230;]</p>
<p>Запись <a href="https://sowa-ru.com/item-work/2026-0587/">Презентация &#8220;Семейный язык любви: влияние взаимопонимания с родителями на успешность и благополучие старшеклассника&#8221;</a> впервые появилась <a href="https://sowa-ru.com">RA SOVA</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://sowa-ru.com/item-work/2026-0587/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
