Исследовательская работа “Этикетку изучи – здоровье сохрани!”
Автор (ы)
Аффилиация
ГУО “Средняя школа №12 г. Витебска им. Л.Н. Филипенко”, Республика Беларусь, 3 класс
Научный руководитель
Аннотация
Актуальность исследования. Правильное питание – залог здоровья. Однако многие люди часто не задумываются о том, что они едят. А ведь от питания во многом зависит здоровье человека. Для того, чтобы приготовить вкусные и питательные блюда, мы должны правильно выбрать продукты в магазине. И вот здесь нас и ожидают различные неожиданности: плохое качество, неизвестный состав, различные добавки и консерванты. Список можно продолжать до бесконечности, но итог один – плохое здоровье, лишний вес, проблемы с желудком и так далее.
Как же научиться покупать на самом деле качественные продукты? Как надо питаться, чтобы быть здоровым? Как из огромного количества продуктов, которые нам предлагают супермаркеты, выбрать полезные? Ответ на этот вопрос важен для любого возраста.
Почти все товары, которые мы покупаем в магазине, имеют упаковку с этикеткой. Может быть, она сможет помочь нам определить, какие продукты покупать? Чтобы разобраться в этой проблеме, я решил провести исследование.
Объект исследования: этикетка.
Предмет исследования: возможность получения достоверной информации о составе продукта с этикетки.
Цель исследования: научиться правильно использовать информацию на этикетках продуктов питания.
Задачи:
- Рассмотреть классификацию пищевых добавок, их значение и воздействие на организм.
- Провести опрос и выяснить, насколько учащиеся нашего класса и учителя знают о влиянии пищевых добавок на организм человека.
- Провести исследование о наличии пищевых добавок в продуктах питания, используемых учащимися нашего класса для ланча.
- Составить виртуальную памятку о пищевых добавках (QR-код).
Методы исследования: анализ, опрос, эксперимент, сравнение.
Гипотеза: информация, содержащаяся в этикетке, помогает организовать сбалансированное и полезное питание для каждого человека.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
V Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2022/2023
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 20.05.2023
Добавить комментарий