Главная страница » Конкурсные работы участников » Социологические науки » Индивидуальный проект “Сходства и различия британского и российского юмора”

Индивидуальный проект “Сходства и различия британского и российского юмора”

Автор (ы)

Соснова Майя Сергеевна

Аффилиация

Лицей при ТГПУ им. Л.Н. Толстого, г. Тула, 11 класс

Научный руководитель

Абакумова Яна Альбертовна

Аннотация

Юмор – универсальный язык, который объединяет людей, позволяя им расценивать и интерпретировать окружающий мир через призму смеха. Он разнообразен и зависит от культурных контекстов, российский и британский юмор уникальны, они имеют как сходства, так и различия. Данный проект посвящен исследованию особенностей обеих культур, их юмористических традиций и специфик.

Цель исследования заключается в определении основных различий между российским и британским юмором.

Для достижения этой цели необходимо выполнить ряд задач:

  1. Определить, как развивался юмор обеих стран, и исследовать особенности культур, учитывая их исторические, социальные и культурные аспекты, которые формируют стиль юмора.
  2. Проанализировать различные жанры юмора, такие как сатирические, анекдотические и абсурдные формы, выявляя характерные черты, присущие обоим народам.

Актуальность проекта обусловлена повсеместным использованием юмора в различных сферах жизни общества. Юмор играет важную роль, как в социальной, так и в политической жизни, позволяя людям обсуждать сложные темы с легкостью и смехом. В условиях глобализации и культурного обмена становится особенно важным понимание того, как разные культуры воспринимают юмор, и какую функцию он выполняет в общении. Исследование пересечений и различий в юмористических традициях России и Великобритании позволит не только глубже понять культурные особенности двух стран, но и создать мост между этими культурами, способствуя взаимопониманию и диалогу.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2024/2025

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 11.02.2025

Смотреть похожие работы