Исследовательская работа “Демография в школе”

В последние годы  очень часто по радио и телевидению мы слышим понятия: демография, демографическая ситуация, демографическая политика. А самое главное, в  репортажах журналистов постоянно звучит зависимость будущего от этих понятий. Будущее это мы и наше поколение, поэтому  мне стало интересно о какой зависимости идёт речь. Актуальность проекта заключается в том, что человек – высшая ценность на Земле. Благодаря человеку создаются материальные и духовные ценности.  В рамках школьной программы по географии учащиеся знакомятся с различными показателями населения страны, мира. Чтобы получить наиболее твердые знания в этой области, школьникам необходимо уметь применять свои навыки при изучении населения своей местности. Познакомившись с основными демографическими показателями нашей страны, учащиеся могут более глубоко проанализировать демографическую ситуацию в нашей местности, изучая демографию учащихся своей школы. Данная работа носит исследовательский характер и посвящена выявлению особенностей демографической ситуации  в МКОУ «СОШ п. Степной им. Никифорова В.С.»

Объект исследования: обучающиеся школы.

Предмет исследования: динамика численности обучающихся, состав обучающихся, интересы обучающихся.

Гипотеза:  школа является зеркалом современных демографических процессов.

Цель исследования: составление демографического портрета нашей школы, а также привлечение внимания  обучающихся к демографическим проблемам в России на примере школьной демографической ситуации.

 Задачи:  

1. Изучить возрастной, национальный, половой состав обучающихся.
2. Составить анкеты по проведению анализа демографической ситуации в нашей школе.
3. Провести анкетирование обучающихся школы.
4. Провести статистическую обработку собранного материала.
5. Ознакомить с данной работой обучающихся школы.

Методы:

1. Анализ документов школы и информации из сети Интернет.
2. Проведение анкетирования.
3. Обработка данных анкетирования и обработка полученных данных.
4. Составление и анализ таблиц и диаграмм.