Главная страница » Конкурсные работы участников » Физико-математические науки » Исследовательская работа “Что эффективнее: солнечная или овощная батарейка”

Исследовательская работа “Что эффективнее: солнечная или овощная батарейка”

Автор (ы)

Скаринкин Роман Юрьевич

Аффилиация

ГУО “Средняя школа №12 г.Витебска им. Л.Н. Филипенко”, Республика Беларусь, 3 класс

Научный руководитель

Волес Наталья Анатольевна

Аннотация

Цель: сравнить разные виды батареек: солнечные, овощные и фруктовые; выяснить какая из них эффективнее.

Задачи:

  • узнать, что такое батарейка и откуда она взялась;
  • рассмотреть основные виды батареек, которые используют люди;
  • изучить устройство батарейки и принцип ее работы;
  • определить, что влияет на эффективность батарейки;
  • экспериментально измерить основные параметры батареек;
  • на основе полученных данных определить наиболее эффективную батарейку;
  • опытным путем доказать, что эффективностью батарейки можно управлять.

Предмет исследования: эффективность батареек.

Объект исследования: разные виды батареек: солнечные, овощные и фруктовые.

Гипотезы: эффективность батареек зависит от их характеристик; солнечная батарейка эффективнее овощной (фруктовой).

Методы исследования: анализ имеющейся теоретической и практической базы по использованию солнечных и овощных батареек; измерения различных характеристик и параметров батареек; анализ полученных данных; опрос мнений экспертов в области электрики; обобщение результатов исследования.

Проведя дальнейшие исследования, я пришел к следующим выводам:

  • все виды батареек имеют как достоинства, так и недостатки;
  • напряжение овощных (фруктовых) батареек различается от формы, в которой используется овощ или фрукт, но не зависит от количества самого овоща или фрукта;
  • напряжение овощных (фруктовых) батареек сильно увеличивается, если смастерить вольтов столб;
  • напряжение солнечных батареек зависит от размеров солнечного модуля. Чем больше модуль, тем выше напряжение;
  • емкость овощных (фруктовых) батареек зависит от количества используемого овоща или фрукта;
  • солнечные батарейки без накопителя могут использоваться только в светлое время суток, а с накопителем могут использоваться много раз, как аккумуляторы;
  • емкость солнечной батарейки с накопителем намного выше емкости овощных батареек;
  • овощные батарейки безопаснее солнечных; дешевле и доступнее их;
  • солнечные батарейки могут использоваться для многих электрических приборов, а овощные (фруктовые) батарейки могут зажигать только светодиоды.

В результате проведенного мной исследования были выполнены следующие работы: я выделил самые важные характеристики батареек, определил напряжение различных батареек, определил емкость различных батареек, сравнил стоимость  батареек, их безопасность, определил эффективность овощной и солнечной батарейки, провел демонстрацию работы в классе, определил положительные и отрицательные стороны солнечных и овощных (фруктовых) батареек.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

III Международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2020/2021

Отрасль наук

Физико-математические науки

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы: 29.04.2021

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Исследование возможности использования самодельного солнечного коллектора на территории Уфимского района Республики Башкортостан»

Фахрутдинова Дина Айдаровна
МОБУ СОШ с. Красный Яр, Республика Башкортостан
Солнечная энергетика является одним из наиболее быстрорастущих и перспективных направлений в области возобновляемых источников энергии. Вот некоторые причины актуальности солнечной энергетики: Снижение зависимости от нестабильных рынков нефти и газа, что обеспечивает...

Исследовательская работа “Выращивание кристаллов в домашних условиях”

Казарян Элина Тиграновна
МБОУ СОШ №8, ст. Суворовская, Ставропольский край
О том, что можно вырастить кристалл из соли,  я узнала от учительницы, с которой мы беседовали на перемене. Меня заинтересовала тема самостоятельного выращивания кристаллов. Из интернета я узнала, как можно...

Исследовательская работа “Фракталы – геометрия красоты”

Ильинская Полина Дмитриевна
МБОУ СОШ №8, ст. Суворовская, Ставропольский край
В школе учитель нам предложила принять участие в подготовке и защите проектов по математике. Из предложенных тем, меня привлекла тема о фракталах в геометрии, до этого я никогда об этом...

Исследовательская работа “Синтез и свойства эпитаксиальных пленок BiMnO3”

Петров Данил Валерьевич
ФГБОУ ВО "Российский государственный аграрный университет - МСХА имени К.А. Тимирязева"
Электронное фазовое разделение является доминирующей особенностью моделей для манганитов, и это фазовое разделение приводит к сосуществованию кластеров нанометрового размера при включении дальнодействующего кулоновского отталкивания. La1- xSrxMnO3 обладает некоторыми характеристиками манганитов с...