Главная страница » Конкурсные работы участников » Культурологические науки » Индивидуальный проект “Художественная литература и подростки XXI века”

Индивидуальный проект “Художественная литература и подростки XXI века”

Автор (ы)

Жижина Ксения Павловна

Аффилиация

КОГОБУ СШ пгт. Подосиновец, Кировская область, 9 класс

Научный руководитель

Залесова Ольга Николаевна, учитель

Аннотация

В работе раскрывается проблема подросткового чтения, которая в наше время актуальна, и прежде всего для самих учащихся среднего и старшего звена. Ведь изучение литературы не только развивает мышление и фантазию, но и помогает увеличивать словарный запас, немаловажный для устного собеседования в 9 классе и написания сочинения в 11 классе. По материалам Всероссийской Научной конференции в Москве (которая состоялась 20-21 апреля 2018 года) доля читающей молодежи в России снизилась почти на 20%. Это не удивительно, ведь современные подростки крайне неохотно читают. Редко пользуются печатными книгами, их аналогами. Школьникам интереснее проводить все свободное время за гаджетами, нежели «с книгой в руках».

Цель проекта: выявить, какое место в сфере интересов подростка занимает художественная литература.

Задачи:

  1. Изучить источники информации по темам «Как привлечь подростка к чтению художественной книги» и «Что влияет на появление «читательского интереса».
  2. Провести анкетирование среди учащихся 7-10 классов КОГОБУ СШ пгт. Подосиновец и обработать результаты.
  3. Провести анкетирование работников Подосиновской центральной библиотеки им. А.А. Филева и обработать результаты.
  4. Выявить, от чего зависит «любовь» к книге у подростка.
  5. Создать буклет с советами рекомендациями «Как привлечь подростков к чтению».

Объект исследования: художественная литература

Предмет исследования: интерес учащихся 7-8 и 10-го классов к чтению художественных книг.

Гипотеза: если школьников правильно мотивировать и периодически напоминать в чем польза чтения, то обучающиеся начнут проявлять больший интерес к книге и ее аналогам.

В ходе реализации проекта была изучена проблема подросткового чтения в современном мире. Исходя из полученных данных, удалось выяснить, что художественная литература определенно занимает значимое место в жизни школьника XXI века. Ребятам нравятся произведения с интересным и понятным сюжетом. Немаловажным фактором оказалась и правдивость повествования. Однако мои сверстники стараются выбирать не только развлекательную литературу, но и ту, которая учит чему-то новому, способствует развитию положительных качеств у личности. Пятая задача предполагала создание буклета с советами-рекомендациями о привлечении подростка к чтению книг. Данный продукт будет полезен не только для учащихся, но и для их родителей, которые не знают, как правильно мотивировать своего ребенка в этой области. Однако гипотеза нашла свое подтверждение не полностью. Вероятно, учащимся нужно некоторое время, чтобы на основе предоставленной мотивации вновь увидеть пользу в художественных книгах. Проект смог опровергнуть довольно популярный стереотип о том, что юное поколение практически не читает, а проводит все свободное время за гаджетами.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

V Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2022/2023

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 24.03.2023

Смотреть похожие работы

Индивидуальный проект “Культура в жизни современного гражданина и способы повышения культурного развития”

Романова Елизавета Дмитриевна
МБОУ "Лицей №8 имени академика Е.К. Федорова", г. Нижний Новгород
В современных условиях наступление «массовой культуры» становится актуальной, довольно острой проблемой сохранения, а порой и возрождения национального самосознания, осознания принадлежности к своему народу, к своим корням, воспитания духовно богатой личности....

Индивидуальный проект “Риторические примеры в диалогах героев Достоевского на материале нескольких эпизодов романа “Преступление и наказание”

Распутин Егор
Волгоградский кадетский корпус Следственного комитета Российской Федерации имени Ф.Ф. Слипченко
Литературное творчество Федора Достоевского с его сложными и глубокими персонажами всегда вызывало интерес у исследователей и любителей литературы. Один из наиболее известных романов Достоевского - "Преступление и наказание" - отличается...