Главная страница » Конкурсные работы участников » Культурологические науки » Индивидуальный проект “Импрессионизм в живописи”

Индивидуальный проект “Импрессионизм в живописи”

Автор (ы)

Кашлакова Мария Сергеевна

Аффилиация

МБОУ “СОШ №6”, г. Владивосток, 10 класс

Научный руководитель

Биккина Альфия Равилевна, учитель географии

Аннотация

Взаимодействие с искусством помогает человеку формировать вкус, дает возможность смотреть на мир под другим углом, вдохновляет человека.

Цель: изготовить стенд с интересными фактами об импрессионизме.

Задачи:

  1. Собрать информацию об импрессионизме.
  2. Изучить отличительные черты направления.
  3. Провести тест среди учеников девятых классов на знания импрессионизма.
  4. Изготовить информационный стенд.
  5. Представить свой проект.

Объект исследования: импрессионизм.

Предмет исследования: особенности, отличительные черты и история возникновения импрессионизма как направления в мировой живописи.

Гипотеза исследования: продукт поможет ученикам понять, что такое импрессионизм, вызовет интерес к живописи.

Основные результаты. Я создала стенд, который наглядно показывает, что такое импрессионизм. Структурированная информация помогла ученикам в изучении импрессионизма, вызвала интерес.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VI Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2023/2024

Отрасль наук

Культурологические науки

Форма представления работы

Индивидуальный проект

Дата публикации работы: 11.02.2024

Смотреть похожие работы

Индивидуальный проект “Культура в жизни современного гражданина и способы повышения культурного развития”

Романова Елизавета Дмитриевна
МБОУ "Лицей №8 имени академика Е.К. Федорова", г. Нижний Новгород
В современных условиях наступление «массовой культуры» становится актуальной, довольно острой проблемой сохранения, а порой и возрождения национального самосознания, осознания принадлежности к своему народу, к своим корням, воспитания духовно богатой личности....

Индивидуальный проект “Риторические примеры в диалогах героев Достоевского на материале нескольких эпизодов романа “Преступление и наказание”

Распутин Егор
Волгоградский кадетский корпус Следственного комитета Российской Федерации имени Ф.Ф. Слипченко
Литературное творчество Федора Достоевского с его сложными и глубокими персонажами всегда вызывало интерес у исследователей и любителей литературы. Один из наиболее известных романов Достоевского - "Преступление и наказание" - отличается...

Индивидуальный проект “Традиционная одежда хакасских девушек”

Челтыгмашева Диана Сергеевна
Хакасская национальная гимназия-интернат им. Н.Ф. Катанова, г. Абакан
Я считаю, что хакасы подвергаются ассимиляции, наша культура постепенно перенимает особенности других культур, поэтому для сохранения ценностей хакасского народа подобная тема является актуальной. Хакасия - солнечная республика на юге Сибири, которая...

Индивидуальный проект “Забытые” исторические памятники Подмосковья”

Коркина Арина Максимовна
АНО СОШ "Ломоносовская школа-пансион", Московская область
Русские люди всегда были глубоко патриотичными, что свидетельствует множество усадеб и поместий, построенных и сохраненных до наших дней. Мы живём в очень большой многонациональной стране с очень богатой истории, и конечно...