Исследовательский проект “Молодежный сленг как компонент речевой “культуры” учащихся или лексикон современного школьника”
Автор (ы)
Аффилиация
МБОУ “СОШ №31 г. Йошкар-Ола”, 9 класс
Научный руководитель
Аннотация
Представленная тема, на мой взгляд, очень актуальна. Современный человек должен говорить грамотно, убедительно, выразительно, т.е. его речь должна быть развита, лексика богата и разнообразна. Этого требует реальность. Что же представляет собой лексика современного подростка? «У тебя клевый прикид», «Классно мы потусили сегодня». На мой взгляд, она далека от совершенства: изобилует жаргонизмами, нецензурными словами, в ней мало образности и выразительности. Наш «великий, могучий, правдивый и свободный» язык портится и засоряется. Сленговая речь стала повседневной. Многие родители, разговаривая со своими детьми, просят перевести непонятные для них выражения. Такие слова, как зашибись, улет, круто, отпад, отстой, классно и им подобные вытесняют литературные выражения. В чем же «величие» и «могущество» языка современных подростков? Бороться с ним или принимать его? Данное противоречие способствовало возникновению интереса к исследованию данной темы.
Цель проекта – проанализировать речь современных школьников с точки зрения использования ими жаргонной (сленговой) лексики. Выяснить, какое место занимает подростковый жаргон (сленг) в речи школьников.
Задачи проекта:
- Изучить литературу по данному вопросу.
- Определить, какое место занимает ограниченная в употреблении лексика – жаргонизмы, сленг в речи учащихся.
- Выявить источники и причины возникновения подросткового жаргона.
- Провести исследование среди учащихся с целью выяснения употребления и восприятия сленговых выражений подростками.
- Проанализировать результаты опроса и сделать соответствующие выводы.
- Составить словарь современного сленга, употребляемого подростками нашей школы.
- Выполнить компьютерную презентацию.
Гипотеза – предположим, что в речи современных школьников преобладает жаргонная лексика, сленговая речь, что является показателем низкой речевой культуры учащихся; использование данной лексики засоряет и огрубляет нашу речь.
Область исследования: жаргонизмы, сленговые выражения как слой лексики, тесно связанный с жизнью современного школьника.
Объект исследования: устная речь учащихся 9В класса моей школы.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
VI Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2023/2024
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 11.02.2024
Добавить комментарий