Исследовательская работа “Школы, опаленные войной…”

В 7 классе моя одноклассница Катя написала исследовательскую работу о своей бабушке. С этой работой она принимала участие в конкурсах и конференциях. Мне показалось любопытным заниматься исследованием и открывать новые знания. Поэтому я решила в этом учебном году заняться исследовательской работой. Для определения с темой я обратилась к учителю географии МАОУ “Лицей “ВЕКТОРиЯ” Скотынянской В.Э. Владлена Эдвардовна предложила мне изучить вклад лысьвенских школьников в достижение Великой Победы 1945 года. Мне идея очень понравилась. Ведь наш класс в 2022-2023 учебном году принимал активное участие в ДООП “Лысьва. Вклад в Победу”. Участвуя в мероприятиях программы, узнали многое о Лысьве в годы Великой Отечественной войны. А как изменилась жизнь лысьвенских школьников? Что делали ученики школ, чтобы помочь взрослым приближать Победу? Как получить информацию о школьной жизни в годы Великой Отечественной войны? Решили взять за основу статьи городской общественно-политической газеты “Искра” за 1941-1945 годы.

Мы выдвинули гипотезу: если изучим статьи в газете “Искра” за 1941-1945 гг., то мы узнаем, как школьники участвовали в приближении Победы в Великой Отечественной войне.

Объект исследования: статьи городской общественно-политической газеты «Искра» за 1941-1945 гг.

Предмет исследования: содержание статей о школьной жизни, о помощи лысьвенских школьников фронту.

Цель: исследование вклада лысьвенских школьников в достижение Великой Победы.

Задачи:

1. Собрать материал о школьной жизни в Лысьве в годы Великой Отечественной войны
2. Оцифровать собранный материал о школьной жизни в Лысьве в годы Великой Отечественной войны.
3. Изучить вклад лысьвенских школьников в достижение Великой Победы.
4. Определить, как изменилась жизнь школьников с началом Великой Отечественной войны.
5. Классифицировать виды деятельности школьников в годы Великой Отечественной войны.

Методы исследования:

1. Изучение литературы и других источников информации.
2. Анализ текста.

Наше исследование будет интересно широкому кругу лиц: краеведам, жителям и гостям города Лысьва, учителям, педагогам дополнительного образования.

Работа состоит из введения, 7 глав, заключения, списка литературы.