Исследовательская работа “Нужна ли библиотека в современной школе”

Сейчас все чаще говорят о том, что Россия столкнулась с серьёзной проблемой: современное поколение очень мало читает. Согласно опросам Всероссийского центра изучения общественного мнения, 35% россиян не читают книг вообще. Ни для кого не секрет, что всемирная паутина отбила часть читательской аудитории у библиотек. Вдумчивое чтение заменяется пассивным восприятием развлекательной информации. Хотя, как утверждают многие источники, ещё несколько десятилетий назад наша страна была самой читающей в мире. Россия взяла путь на инновационное развитие. Но о каких инновациях, научных прорывах, развитии нанотехнологий может идти речь, если больше трети населения страны за год ни разу не взяли в руки книгу. А ведь именно книги являются золотым ядром любой библиотеки. Мои одноклассники проявляют недостаточное внимание и заинтересованность к чтению, предпочитая все свободное время проводить у монитора компьютера.

Цель: создание проекта «Библиотека будущего».

Объект исследования: библиотека.

Предмет исследования: современная школьная библиотека.

Поставленная цель предполагает решение следующих задач:

1. Изучить историю создания библиотек.
2. Определить виды библиотек.
3. Создать проект «Современная школьная библиотека».

В работе мы использовали следующие методы исследования: поисковый, описательный, метод сравнительного анализа и обобщения.