Исследовательский проект “Особенности стоматологической патологии детей и подростков ХМАО-Югры, на примере гп. Фёдоровский”
Автор (ы)
Аффилиация
МАУДО “ЦДТ” гп. Фёдоровский, ХМАО-Югра, 7 класс
Научный руководитель
Аннотация
Климатогеографические условия Севера характеризуются рядом особенностей, относящихся к экстремальным. Это в первую очередь наличие продолжительного по времени холодового фактора, дефицита ультрафиолетовых лучей, слабоминерализованной воды питьевых источников с резко пониженным содержанием в ней фтора. Данные факторы относятся к числу экзогенных, однако их совокупное воздействие на человека в рамках экологии создает определенную напряженность в работе органов и систем организма. Изменения, происходящие во внутренней среде организма, влекут за собой изменения в составе и свойствах слюны. Поэтому вышеперечисленные климатогеографические факторы Севера следует относить к факторам риска возникновения кариеса зубов у лиц, проживающих на Севере. Это согласуется с положениями теорий кариеса российских ученых. Проблема охраны здоровья детей и подростков является чрезвычайно важной, поскольку от формирования здоровья в детском возрасте зависит здоровье взрослого населения.
Таким образом, возникла необходимость изучения стоматологического просвещенности детей северной территории ХМАО-Югры.
Сохранение стоматологического здоровья является важной задачей современного общества. Несмотря на множество эффективных профилактических мер, заболевания полости рта, особенно кариес зубов, являются прогрессирующим. Особенно это характерно для детей, относящихся к группе риска.
Для повышения уровня стоматологического здоровья детей и подростков необходимо выявить факторы развития основных заболеваний полости рта, диагностировать признаки их появления на ранних стадиях, а также разработать и внедрить комплексные программы профилактики и лечения стоматологических заболеваний среди школьников.
Цель исследования: изучить уровень стоматологического здоровья и стоматологического просвещения учащихся на примере СОШ №5 гп. Фёдоровский.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
- Изучить литературу по теме проекта.
- Выяснить у врача-стоматолога наиболее часто встречающиеся стоматологические патологии.
- Изучить уровень стоматологического просвещения школьников.
- Изготовить макет с основными стоматологическими заболеваниями.
- Разработать и провести превентивные мероприятия по поддержанию здоровья полости рта.
В начале работы над проектом нами была выдвинута гипотеза – несмотря на большую просветительскую работу, сохраняется тенденция ухудшение состояния зубов детей и подростков ввиду недостаточно качественно проводимых гигиенических мероприятий.
Предмет исследования: стоматологическое здоровье школьника.
Объект исследования: зубы.
Методы исследования: метод сбора информации из первоисточника (книги, Интернет-ресурс), анкетирование; метод анализа и обобщения полученных данных; метод интервьюирования.
В результате работы над проектом нами были сделаны следующие выводы:
- Нами изучены литературные и Интернет-источники по теме проекта.
- Побеседовав с врачом-стоматологом выяснили, что наиболее часто встречающейся стоматологической патологией детей в нашем регионе являются кариес, пародонтоз и стоматит.
- Разработав анкету мы изучили уровень стоматологического просвещения школьников и сделали заключение, что большая часть опрошенных не ответственно относится к гигиеническим мероприятиям полости рта.
- Изготовили макет с основными стоматологическими заболеваниями.
- Разработали и планируем провести превентивные мероприятия по поддержанию здоровья полости рта.
Практическая значимость: материалы проекта можно использовать на классных часах, открытых мероприятиях, макет будет использован для внеклассных мероприятий, направленных на повышение уровня стоматологического просвещения, тем самым укрепление стоматологического здоровья подрастающего поколения.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
VII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2024/2025
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 01.10.2024
Добавить комментарий