Исследовательская работа “Учителя Шенталинской средней школы №1 – участники Великой Отечественной войны”
Автор (ы)
Аффилиация
ГБОУ СОШ №1 “ОЦ” ж.д.ст. Шентала, Самарская область, 7 класс
Научный руководитель
Аннотация
Проходят годы, все события жизни уходят безвозвратно. Все меньше и меньше остается очевидцев тех военных событий 1941-1945 годов. Считаю несправедливым то, что с уходом ветеранов, не сохранилась бы о них информация. Мы подрастающее юное поколение, должны знать и помнить о тех, кто ценой своей жизни, ценой своего здоровья совершил подвиг, победил фашистских захватчиков. В своей исследовательской работе хочу рассказать об участниках Великой Отечественной войны учителях Шенталиской средней школы №1, честно сражавшимися на фронтах войны, и честно трудившимися на благо нашей Родины, выполняя свою главную работу по воспитанию подрастающего поколения. Поэтому я выбрала данную тему. В своей работе я докажу, что собранные автобиографические сведения о ветеранах, личные качества каждого, трудовые дела являются очень хорошим примером в воспитании подрастающего поколения. Значима она и для музея школы. Продолжается сбор материалов по краеведению, который может быть использован для работы по патриотическому воспитанию и стать не последней точкой для дальнейших исследований.
Цель работы: выяснить, восстановить исторические события Великой Отечественной войны на примере жизни наших земляков, учителей и учеников нашей школы; собрать и сохранить устные и письменные свидетельства, документы участников Великой Отечественной войны.
Задачи:
- продолжить ознакомление с историей своего населенного пункта, изучение героических страниц этой истории, связанных с Великой Отечественной войной;
- показать на примере судеб конкретных учителей и учеников подвиг в годы войны;
- систематизировать имеющийся по данной теме материал и дополнить его новыми исследованиями с дальнейшей передачей в музей школы.
Предмет исследования: судьбы учителей, участников Великой Отечественной войны.
Источники исследования:
- личные и семейные материалы;
- материалы музея школы;
- СМИ, Интернет-ресурсы.
Гипотеза: учителя-фронтовики были защитниками Родины, принимали участие в Великой Отечественной войне и внесли посильный вклад в Великую Победу.
Практическая значимость: материалы, собранные, послужат для использования учителями на уроках мужества, внеклассных мероприятиях, а также при проведения экскурсий в школьном музее.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
VII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2024/2025
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 12.11.2024
Добавить комментарий