Главная страница » Конкурсные работы участников » Технические науки » Проектная работа “Интерактивная система помощи обучающимся в поиске информации”

Проектная работа “Интерактивная система помощи обучающимся в поиске информации”

Автор (ы)

Сафонов Максим Юрьевич

Аффилиация

ГБОУ Московская международная школа, 10 класс

Аннотация

Школьники часто сталкиваются с трудностями в учебе, и наличие инструмента, который поможет им в любое время, является важным преимуществом. Telegram является доступной площадкой для общения, и поэтому бот может быть легко интегрирован в их привычный цифровой ландшафт.

Цель работы: создать бота, для помощи ученикам Московской международной школы, а также оказания содействия в распространении проектов учеников.

Задачи, поставленные в данной работе:

  1. Продвижение личных проектов учеников нашей школы.
  2. Улучшение взаимодействия детей и родителей с администрацией школы.
  3. Повышение эффективности коммуникации за счет обеспечения доступности информации.

Вывод. Работа по созданию бота для помощи школьникам в Telegram представляет собой важный и актуальный проект, направленный на улучшение образовательного процесса и повышение доступности учебной поддержки. В ходе разработки были решены ключевые задачи, такие как проектирование функционала бота, интеграция с образовательными ресурсами, обеспечение удобного интерфейса и тестирование работы системы. Возможности бота безграничны. При появлении нововведений в работе школы в бота можно оперативно внедрить данные изменения. Как сказал Альберт Эйнштейн: “Умный человек не тот, у кого хорошая память, а тот, кто знает где искать информацию”, поэтому пользуйтесь проверенными источниками информации.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Конкурс бизнес-идей и стартапов школьников «Первая лига идей» 24/25

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 10.02.2025

Смотреть похожие работы