Исследовательская работа “Авторская колода МАК-карт”
Автор (ы)
Аффилиация
Школа “Лицей “Туран” г. Алматы, Республика Казахстан, 7 класс
Научный руководитель
Аннотация
Цель: создать авторскую колоду МАК-карт.
Гипотезы:
- Мы предполагаем, что подростки часто сталкиваются с психологическими проблемами.
- Мы предполагаем, что авторская колода МАК-карт может помочь в решении этих проблем.
Задачи:
- изучить теоретические вопросы по теме;
- спланировать и провести опрос среди учеников школы;
- создать авторскую колоду МАК-карт.
Методы исследования: изучение литературы; описательные методики; анкетирование.
Предмет исследования: психологические проблемы подростков. Объект – ученики 7-11 классов.
Актуальность. В современном мире существует множество факторов, способствующих увеличению числа психологических проблем у людей. Жизнь часто связана с высоким уровнем стресса из-за работы, финансовых обязательств и социальных ожиданий, важным фактором является стресс. Постоянное сравнение себя с другими в социальных сетях может вызывать чувство неполноценности и депрессию. Несмотря на технологические достижения, многие люди испытывают одиночество и социальную изоляцию, что может негативно сказываться на психическом здоровье. Тревога и депрессия могут быть вызваны проблемами с деньгами. Большое значение имеет также увеличение времени, проведенного за экранами и смартфонами, и снижение физической активности. Эти факторы могут взаимодействовать друг с другом, усугубляя проблемы, и имеют значительное влияние на психическое здоровье.
Основные результаты. Исследование показало, что психологические проблемы являются актуальными для участников исследования. МАК-карты действительно могут помочь в работе с психологическими проблемами. Было начато создание авторской колоды МАК-карт. На данный момент было создано 10 изображений, что уже достаточно для начала работы. Планируемое количество карт в колоде 30 шт. Гипотезы получили свое подтверждение.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
Международный конкурс проектов школьников и студентов “Психология успеха”, 2024/2025
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 20.03.2025
Добавить комментарий