Главная страница » Конкурсные работы участников » Биологические науки » Исследовательский проект “Биоиндикация загрязнения поверхностных водных объектов с помощью ряски малой”

Исследовательский проект “Биоиндикация загрязнения поверхностных водных объектов с помощью ряски малой”

Автор (ы)

Чернышов Андрей Константинович

Аффилиация

Детский технопарк “Кванториум”, г. Липецк, обучающийся

Научный руководитель

Голубова Наталья Львовна

Аннотация

Реки, находящиеся в густонаселенных районах, испытывают антропогенное воздействие в большей степени, чем водоемы малонаселенных районов. Водоемы получают огромный стресс от больших концентраций загрязняющих веществ, с которыми они справляются с огромным трудом (процесс самоочищения), либо не справляются совсем и экосистема гибнет. Для определения экологического состояния водных экосистем биоиндикация является высокоэффективной и малозатратной методикой, так как биоиндикаторы позволяют определять места скопления в экосистемах различных токсикантов, скорость происходящих изменений, делать выводы о степени опасности для человека и полезной биоты конкретных веществ или их сочетаний.

Цель: изучение методов биоиндикации поверхностных водных объектов с помощью ряски малой.

Для решения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:

  1. Ознакомиться с теорией.
  2. Определить места исследования.
  3. Провести три опыта, показывающие возможности биоиндикации с помощью выбранного объекта.
  4. Определить класс качества воды в поверхностных водных объектах по щиткам ряски малой.
  5. Провести дополнительные опыты для исследования воздействия на ряску малую различных химических веществ и ее реакции на них.

Методы: частично поисковый, исследовательский.

Практическая значимость: конкретные выводы по способности ряски малой к биоиндикации.

Необходимое оборудование и материалы: контейнеры на 300 мл, чистая (дистилированная) вода, образцы ряски малой и воды из поверхностных водных объектов, химические вещества (бензин, различные СПАВы – моющие и чистящие вещества), фенол, аммоний, аммиак 10%, аммиачная селитра 1%, аммиачная селитра 10%, рН-тестер.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

IV Международный конкурс творческих, учебно-образовательных, исследовательских проектов “ECO Life”, 2023/2024

Отрасль наук

Биологические науки

Форма представления работы

Исследовательский проект

Дата публикации работы: 22.03.2024

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Как приручить растение-хищника?”

Мирошниченко Даниил Сергеевич
МБОУ Гимназия №3, г. Иркутск, Иркутская область
Цель: Вырастить растение-хищник в домашних условиях и изучить его особенности. Задачи включают изучение истории и механизмов питания хищных растений, проведение экспериментов по выращиванию и наблюдению за "охотой". Методы и эксперименты:  Участники...

Исследовательский проект «Изучение условий выгонки кустарниковых культур. (Как разбудить спящую красавицу)»

Крупина Яна Викторовна
КОГОБУ "Лицей г. Советска", г. Советск, Кировской область
Цель проекта: Экспериментально доказать возможность цветения кустарниковых культур в нетрадиционные сроки путем создания оптимальных условий выгонки. Актуальность: В условиях городской жизни и праздничных дат (например, 8 марта) стандартные магазинные цветы...

Исследовательская работа “Дыхание – жизнь”

Скунцева Анна Александровна
МБОУ "Рыбновская СШ №3", Рязанская область
Цель: исследование влияния дыхательной гимнастики на здоровье человека и определение способов профилактики заболеваний органов дыхания. Задачи: изучить строение дыхательной системы и ее заболевания; определить, как окружающая среда влияет на качество...

Презентация к исследовательской работе “Загадочная плесень”

Давыденко Дарья Евгеньевна
Морской лицей, г. Санкт-Петербург
Целью моей работы является изучение строения плесени, определение её вреда и пользы для человека, а также проведения опыта по выращиванию плесени в домашних условиях. Задачи: узнать, что собой представляет плесень;...