Главная страница » Конкурсные работы участников » Исторические науки » Проект “Мое семейное древо”

Проект “Мое семейное древо”

Автор (ы)

Атняшева Камилла Альбертовна

Аффилиация

МБОУ Гимназия №25, г. Нижнекамск, Республика Татарстан, 9 класс

Научный руководитель

Лукавченко Ксения Михайловна, учитель истории и обществознания, первой квалификационной категории

Аннотация

Изучать историю своей семьи необходимо. Каждый человек, знающий историю своего рода, чувствует себя частью большого и надежного целого, он окунается в добрую и благодарную атмосферу, необходимую для его нормального развития. Народная мудрость гласит: «Без корня и полынь не растет».

Цель исследования заключается в том, чтобы найти информацию про моих предков и составить генеалогическое древо моего рода.

Задачи исследования:

  • рассмотреть теоретический материал по теме «Генеалогия»;
  • собрать информацию о членах моей семьи, входящих в генеалогическое древо;
  • проанализировать полученную информацию и оформить семейное дерево.

Предмет исследования: изучение родословной моей семьи.

Объект исследования: генеалогическое древо.

Гипотеза: составляя генеалогическое древо, мы способствуем укреплению связи поколений, воспитанию уважения к семейным традициям.

Методы исследования:

  • опрос родственников, сбор информации;
  • изучение семейных архивов, документов, фотографий и интересных эпизодов из жизни представителей моего рода;
  • поиск информации на ресурсах интернета;
  • анализ информации и систематизация.

Основной результат: составлено генеалогическое древо.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2024/2025

Отрасль наук

Исторические науки

Форма представления работы

Исследовательский проект

Дата публикации работы: 30.10.2024

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Города и поселки на карте БАМа”

Цибина Полина Станиславовна
ЧОУ "РЖД Лицей №21", г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
В 70-80-ые годы о великой комсомольской стройке знали: от мала до велика. В 70-е годы в СССР даже ребенку не нужно было объяснять, что такое БАМ – Байкало-Амурская магистраль была...

Исследовательский проект “Взгляни на Новомышастовскую по-новому”

Левтеров Александр Юрьевич
МАОУ СОШ №10, ст. Новомышастовская, Краснодарский край
Современная российская действительность характеризуется нарастающими темпами технического прогресса, связанного с развитием информационных технологий. Академик В.И. Вернадский подчеркивал, что существование современного общества немыслимо без использования достижений научно-технической мысли, но этот процесс...

Исследовательский проект “История развития кочевых обществ в Евразии: роль и значение кочевого образа жизни казахского общества”

Литвинко Светлана
КГУ "Общеобразовательная школа №7" отдела образования Осакаровского района управления образования Карагандинской области, Республика Казахстан
С обретением независимости наша страна стала глубоко изучать историю Казахстана. Сохранение эволюции ареала племен распространения кочевой и оседлой цивилизаций доминировало в течении длительного времени и в период самых различных политических...

Исследовательский проект “Исследование изменения историко-архитектурного облика улицы Ильинской г. Н.Новгорода с 16 века до наших дней”

Рыкова София Евгеньевна
МБОУ Лицей № 8 Нижегородского района, г. Нижний Новгород, Нижегородская область
Данный исследовательский проект является попыткой погрузиться в историю и архитектуру улицы Ильинской, одной из старейших и наиболее примечательных улиц нашего города. Взяв тему описания этой улицы, я намереваюсь углубиться в...