Главная страница » Конкурсные работы участников » Искусствоведение » Исследовательская работа “Природа как символ в творчестве Куприна на примере повести “Олеся”

Исследовательская работа “Природа как символ в творчестве Куприна на примере повести “Олеся”

Автор (ы)

Вешнева Дарья Сергеевна

Аффилиация

МБОУ “СОШ №11” ИМОСК, п. Рыздвяный, Ставропольский край, 11 класс

Научный руководитель

Березуева Оксана Анатольевна

Аннотация

Целью исследования является изучение того, как природа и окружающая среда в повести А.И. Куприна «Олеся» отражают внутренние состояния персонажей и служат символами, подчеркивающими основные темы произведения, такие как любовь, одиночество и конфликт между человеком и природой.

Задачи исследования:

  1. Проанализировать описание природы в повести «Олеся» и выявить его связь с эмоциональным состоянием героев.
  2. Определить символические значения природных элементов в контексте сюжета произведения.
  3. Исследовать, как природа влияет на развитие персонажей и их взаимоотношения.
  4. Сравнить использование природных символов в «Олесе» с другими произведениями Куприна, чтобы выявить общие мотивы и подходы.

Объектом исследования является произведение А.И. Куприна «Олеся», а именно описание природы и ее символическое значение в контексте отношений персонажей и тем произведения.

Предметом исследования являются природные элементы, используемые Куприным в повести, и их роль как символов, отражающих внутренний мир героев и основные идеи произведения.

Гипотеза: Природа в «Олесе» не только служит фоном для событий, но и активно участвует в формировании внутреннего мира персонажей. Природа отражает их чувства и переживания, подчеркивая важные темы, такие как любовь, одиночество и конфликт между человеком и природой.

Методы исследования:

  1. Литературный анализ: изучение текста повести для выявления ключевых моментов, связанных с природой и ее значением.
  2. Сравнительный метод: сопоставление «Олеси» с другими произведениями Куприна для выявления общих тем и символов.
  3. Интерпретация: анализ символического значения природных элементов, их связи с персонажами и основной темой произведения.

Актуальность исследования: Исследование природы как символа в творчестве Куприна актуально в современных условиях, когда вопросы экологии и взаимодействия человека с окружающей природой становятся все более значимыми. Анализ символического значения природы в литературе помогает глубже понять роль природы в жизни человека и ее связь с его внутренним состоянием.

Результаты исследования подтверждают гипотезу, что природа в повести «Олеся» является важным символическим элементом, который не только служит фоном для событий, но и активно влияет на развитие персонажей, подчеркивая их внутренние переживания. Природные элементы в произведении раскрывают ключевые темы, такие как любовь, одиночество и борьба человека с природой. Сравнительный анализ с другими произведениями Куприна показывает, что природа занимает важное место в его творчестве и используется для выражения сложных философских идей.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

IV Международный литературно-творческий конкурс “Хорошие книги – верные друзья”, 2024/2025

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 04.04.2025

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Волшебство колыбельных песен русского и таджикского народа”

Кастамова Шукрия Шамсиддиновна
Российско-таджикское ГБОУ «СОШ с углублённым изучением отдельных предметов в г. Бохтар имени М. В. Ломоносова», Республика Таджикистан
Цель исследования: Изучить особенности колыбельных песен русского и таджикского народов и понять, как они влияют на детей. Задачи исследования: Узнать, что такое колыбельные песни и зачем они нужны. Сравнить тексты...

Исследовательская работа “Любительский театр: от познания к представлению”

Солдатова Вероника Алексеевна
МОУ СОШ №1, г. Валуйки, Белгородская область
Целью данной исследовательской работы является анализ пути становления и развития детского любительского театра. Для достижения поставленной цели были решены следующие задачи: Описать этапы развития детского любительского театра по плану «познание...