Главная страница » Конкурсные работы участников » Искусствоведение » Исследовательская работа “Лексика танца”

Исследовательская работа “Лексика танца”

Автор (ы)

Кашина Кристина Валерьевна

Аффилиация

МАОУ “Школа “Диалог”, Пермский край, г. Пермь, 7 класс

Научный руководитель

Прохорова Юлия Анатольевна

Аннотация

Цель исследования
Определить единицы, составляющие основу хореографического образа, и показать их аналогию с лексическими единицами в языке.

Актуальность темы
Танец как вид искусства обладает собственной выразительной системой, сопоставимой с языком. Однако, в отличие от вербального общения, его «лексика» остаётся малоосознанной, особенно среди школьников. В условиях проведения традиционного школьного мероприятия — Литературного бала, на котором классы представляют классические танцы, особенно важно понимать и грамотно использовать хореографическую лексику, чтобы раскрыть полноту художественного образа. Недостаточное владение средствами танцевального языка ведёт к обеднению постановок и снижению их выразительности, что обуславливает актуальность данного исследования.

Гипотеза
Лексика танца является основой танцевального искусства, подобно тому, как слово выступает наименьшей единицей лексики в языке.

Задачи исследования

  1. Раскрыть понятие «лексика танца» и определить её структурные элементы.
  2. Изучить роль и функции «знаков препинания» в хореографии — пауз, акцентов, замедлений и других выразительных средств, регулирующих ритм и смысл танцевальной фразы.
  3. Проанализировать использование лексических единиц в танцах, представленных классами на Литературном балу, и оценить их вклад в создание художественного образа.

Объект исследования
Танец как художественно-выразительное явление.

Методология
Теоретический анализ понятий хореографической лексики и выразительных средств танца, а также практический анализ танцевальных номеров, исполненных учащимися на школьном Литературном балу.

Значимость работы
Исследование способствует более глубокому пониманию танца как языка, развивает художественное мышление учащихся и может быть использовано в подготовке к танцевальным конкурсам и театрально-литературным мероприятиям в школьной среде. Работа подчёркивает необходимость осознанного подхода к использованию хореографической лексики для создания выразительного и содержательного танцевального образа.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VIII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2025/26

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 09.12.2025

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Образы Юдифи и Саломеи в европейской живописи”

Горшкова Анна Максимовна
ОАНО СОШ "Пенаты", г. Москва
Цель исследования: проследить развитие и изменение образов Юдифи и Саломеи в европейской живописи. Задачи исследования: Проследить изменения представленных образов. Изучить исторические реалии, стилистические тонкости и личные предпочтения живописцев, которые повлияли...

Исследовательская работа “Почему история, культура и природа моего края важны для каждого из нас?”

Гиренко Ульяна Андреевнеа
МБОУ "Богатищевская СОШ", г.о. Кашира, Московская область
Цель работы - изучение истории, культуры и природы родного края, определение их роли в воспитании патриотизма, а также разработка предложений по сохранению природного и культурного наследия деревни. Актуальность. Проект посвящен...