Исследовательский проект “Разработка приложения для совершенствования навыков устных вычислений”
Автор (ы)
Аффилиация
МБОУ «Чурапчинская гимназия имени С.К.Макарова», Республика Саха (Якутия), 8 класс
Научный руководитель
Аннотация
Цель работы. Разработка интерактивного приложения для тренировки навыков устного вычисления над двузначными, трехзначными числами с сохранением результатов в реляционной базе данных.
Объект исследования: Процесс разработки приложения для совершенствования навыков устных вычислений с использованием языка программирования Python.
Предмет исследования: Разработка приложения для совершенствования навыков устных вычислений на языке Python для совершенствования навыков устных вычислений.
Задачи:
1. Разработка приложения для совершенствования навыков устных вычислений.
2. Изучение и использование модулей.
3. Апробация приложения для совершенствования навыков устных вычислений.
Методы исследования: чтение и изучение специальной литературы по языку программирования Python, изучение модулей. Создание и отладка приложения для совершенствования навыков устных вычислений, описание приложения. Апробация приложения.
Новизна исследования: Предлагается специализированное приложение для совершенствования навыков устных вычислений с генерацией примеров с помощью датчика случайных чисел, автоматической проверкой ответов и сохранением результатов в реляционной базе данных.
Практическая значимость: Результат работы – приложение для совершенствования навыков устных вычислений может быть использовано для улучшения устного счета учащимися и взрослыми.
Гипотеза исследования: Использование созданного приложения для совершенствования навыков устных вычислений улучшает навыки “устных вычислений” над двузначными и трехзначными числами.
При работе над данной темой мы изучили основы языка программирования Python. Создали, отладили и протестировали приложение – тренажер для улучшения навыков устного счета. При написании приложения изучены и использованы следующие библиотеки языка программирования Python.
Для оценки созданного приложения проведена апробация полученного приложения в виде двух опросов: первого опроса до тренировки с созданным приложением, и второго опроса после тренировки. В работе приведены результаты опросов, создан основной вывод. По результатам апробации гипотеза исследования подтвердилась: навыки устных вычислений с первоначального опроса с результатом 84,38% повысились до 93,75%.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
VIII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2025/26
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 01.04.2026

Добавить комментарий