Индивидуальный проект “Затерянный мир Кузбасса, или как наука стала веселой”
Автор (ы)
Казаков Сергей Викторович
Аффилиация
МБОУ “СОШ № 97”, г. Кемерово, Кемеровская область, 4 Класс
Научный руководитель
Глинкина Людмила Ивановна
Аннотация
Цель проекта – проанализировать концепцию фестиваля «Динотерра», раскрыть его многогранность и оценить вклад в популяризацию палеонтологии и развитие научного туризма Кемеровской области.
Актуальность.
В условиях снижения интереса широкой публики к фундаментальным дисциплинам особую значимость приобретают современные форматы популяризации науки. Международный научно-популярный фестиваль «Динотерра» демонстрирует успешный синтез научного содержания и массовой привлекательности, доказывая, что наука может быть доступной и увлекательной для всех возрастов. Актуальность исследования обусловлена необходимостью привлечения молодёжи к естественным наукам, сохранения научного наследия региона и развития научно-познавательного туризма в Кемеровской области.
В условиях снижения интереса широкой публики к фундаментальным дисциплинам особую значимость приобретают современные форматы популяризации науки. Международный научно-популярный фестиваль «Динотерра» демонстрирует успешный синтез научного содержания и массовой привлекательности, доказывая, что наука может быть доступной и увлекательной для всех возрастов. Актуальность исследования обусловлена необходимостью привлечения молодёжи к естественным наукам, сохранения научного наследия региона и развития научно-познавательного туризма в Кемеровской области.
Гипотеза проекта – сложную научную информацию можно эффективно транслировать широкой аудитории через интерактивные и зрелищные форматы, что позволяет сохранить природную любознательность, сформировать устойчивый интерес к познанию мира и доказать, что научное знание доступно каждому.
Объект проекта: международная научно-популярная фестивальная деятельность.
Предмет проекта: ключевые задачи, организационные форматы и социокультурное влияние фестиваля «Динотерра» на популяризацию науки и развитие региона.
Задачи.
- Проследить историю возникновения и этапы развития фестиваля.
- Выделить ключевые направления и просветительские форматы «Динотерры».
- Проанализировать влияние фестивального формата на семейный досуг, межпоколенческий диалог и популяризацию науки (в рамках концепции «Наука может быть весёлой»).
- Оценить вклад мероприятия в имиджевое и туристическое развитие Кемеровской области.
Методы исследования.
- Анализ открытых источников, официальных материалов фестиваля и публикаций по научно-популярной коммуникации.
- Сравнительный анализ и обобщение опыта организации просветительских проектов.
- Экспертные консультации и интервью с организаторами и научными сотрудниками (Креативное бюро «Энгиро», Кузбасский государственный краеведческий музей, КузГУ, Чебулинский краеведческий музей).
Научная новизна: впервые проведена систематизация разрозненных данных о фестивале «Динотерра» и дана комплексная оценка данного мероприятия как уникального инструмента современной научной популяризации, интегрирующего палеонтологию, образование, туризм и семейные ценности.
Практическая значимость.
Выявленные эффективные практики организации научно-популярных мероприятий могут быть адаптированы и масштабированы в других регионах. Материалы исследования применимы в школьном и вузовском образовании, краеведческой работе, а также при разработке региональных стратегий развития научно-познавательного туризма.
Выявленные эффективные практики организации научно-популярных мероприятий могут быть адаптированы и масштабированы в других регионах. Материалы исследования применимы в школьном и вузовском образовании, краеведческой работе, а также при разработке региональных стратегий развития научно-познавательного туризма.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
VIII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2025/26
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 08.04.2026
Добавить комментарий