Главная страница » Конкурсные работы участников » Исторические науки » Индивидуальный проект “Создание семейного, генеалогического древа”

Индивидуальный проект “Создание семейного, генеалогического древа”

Автор (ы)

Моисеенкова Дарья Вячеславовна

Аффилиация

МБОУ Ельнинская СШ №3 им. Г.К. Жукова, Смоленская область, 10 класс

Научный руководитель

Агеева Татьяна Николаевна

Аннотация

Цель проекта: создать генеалогическое древо моей семьи, провести мероприятие на тему «Генеалогический метод».

Задачи проекта:

  1. Изучить историю и основу генеалогии.
  2. Провести опрос родственников, собрать и систематизировать информацию о предках.
  3. Научиться работать с архивными документами и семейными архивами.
  4. Проанализировать и обобщить полученные результаты.
  5. Создать макет древа моей семьи.
  6. Разработать план мероприятия и провести его по теме «Генеалогический метод».

Актуальность: в современном мире, характеризующемся стремительной глобализацией, разрывом межпоколенческих связей и кризисом исторической памяти, составление родословного древа приобретает особую актуальность как способ самоидентификации, сохранения нематериального наследия семьи и глубокого, личностного осмысления истории.

Проблема: на сегодняшний день лишь единицы знают своих предков, результаты анкетирования «Насколько хорошо вы знаете своих предков».

Объект исследования: история моей семьи.

Предмет исследования: родственные связи и биографии моих предков.

Методы исследования: опрос, анализ документов и фотографий, сравнительный анализ, систематизация.

Гипотеза: свое родословное древо может составить каждый.

Результаты:

  1. Анализ разных источников показал, что информационная система достаточно обширная для изучения материалов.
  2. Открытый урок на тему «Генеалогический метод» проведенный мною в рамках недели «Химии и биологии» заинтересовал моих одноклассников, возможно, это станет для них мотивацией для изучения своей семьи.
  3. Составлена и оформлена родословная моей семьи до 5 колена.
  4. Проведено анкетирование среди своих одноклассников и учителей.
  5. Генеалогический метод – комплексный способ изучения родословной в биологическом, историческом, краеведческом ракурсе.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VIII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2025/26

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 29.04.2026

Смотреть похожие работы

Индивидуальный проект “Моя семья – моя сила”

Халиуллин Аскар Азатович
МБОУ Начальная школа №15, г. Нефтеюганск
Цель работы узнать больше о своей семье, её истории, традициях и понять, почему семья является моей силой. Задачи: Узнать, кто входит в состав моей семьи. Изучить родословную и составить семейное...

Индивидуальный проект “Затерянный мир Кузбасса, или как наука стала веселой”

Казаков Сергей Викторович
МБОУ "СОШ № 97", г. Кемерово, Кемеровская область
Цель проекта - проанализировать концепцию фестиваля «Динотерра», раскрыть его многогранность и оценить вклад в популяризацию палеонтологии и развитие научного туризма Кемеровской области. Актуальность. В условиях снижения интереса широкой публики к...