Главная страница » Конкурсные работы участников » Физико-математические науки » Исследовательская работа “Электричество вокруг нас”

Исследовательская работа “Электричество вокруг нас”

Автор (ы)

Дорофейчик Никита Сергеевич

Аффилиация

ГУО «Гимназия № 32 г.Минска», 4 класс

Научный руководитель

Лёгонькая Елена Николаевна, учитель начальных классов

Аннотация

После того, как мне подарили электронный конструктор «Знаток», я познакомился с электронными схемами. По инструкции я начал их собирать и мне стало интересно, откуда берется электрический ток и как электрический ток заставляет работать электроприборы и гореть лампочки. Люди еще в древние времена наблюдали вспышки молний, раскаты грома на небе. Они не понимали, почему это происходит и связывали эти явления с действиями богов. Сегодня нашу жизнь нельзя представить без электричества. Все мы используем различные электроприборы. Изучив книги и энциклопедии, я также понял, что в природе много проявлений электричества. Например, электрические скаты используют электричество – электрические разряды для защиты от врагов, поиска пищи под водой и ее добывания. У скатов есть специальный электрический орган. Он накапливает электрический заряд, а затем разряжает его на жертву, прикоснувшись к ней. Пчелы во время полета накапливают положительный заряд электричества, а у цветов он отрицательный. Поэтому пыльца с цветов сама перелетает на тело пчел. В своей исследовательской работе я провел исследования, чтобы разобраться, что такое электричество, как возникает электрический ток.

Гипотеза: действительно ли, природное электричество существует.

Цель: исследовать природу электричества и его применение.

Объект исследования: электричество

Предмет исследования: природа электричества.

Задачи:

  1. Изучить литературу и узнать, как возникает электричество и электрический ток.
  2. Узнать, как электричество попадает к потребителям.
  3. Узнать, чем опасно электричество.
  4. Подготовить и провести опыты по изучению природы электричества и его применение.
  5. Подготовить и провести анкетирование среди одноклассников об электричестве.

Методы исследования:

  • изучение литературы по данной теме;
  • наблюдение из проведенных экспериментов;
  • анкетирование учащихся.

1.1 Метод исследования с помощью анкеты.

Было проведено анкетирование среди одноклассников моего класса, были заданы им следующие вопросы:

  1. Каких рыб называют живыми электростанциями?
  2. Знаешь ли ты что представляет собой молния?
  3. Знаешь ли ты как электричество попадает в дом?
  4. Какими руками нельзя трогать электроприборы?

Заключение

Выполнив мои исследования об электричестве, я узнал о нем много нового и интересного. В своих исследованиях опытным путем я убедился в выдвинутой мной гипотезе, что природное электричество существует. Это было доказано при помощи проделанных опытов фруктовой и овощной батарейки. Также я подтвердил свою гипотезу, если открыть тайну природы электричества и научится правильно им пользоваться, то использование электрического тока перестанет быть опасным в жизни. Подтверждением этой гипотезы является целая серия опытов, в которых я сделал электромагнит, и батарейку. Также было проведена целая серия опытов по изучению статического электричества, в которых было доказано, что отрицательно и положительные заряженные частицы притягиваются друг к другу, а с одинаковым зарядом – отталкиваются. Поставленные цели и задачи исследования выполнены. В результате проделанных опытов, я больше узнал об окружающем мире и сделал выводы:

  1. Электричество вырабатывается на электростанциях и в батарейках. Также есть статическое электричество.
  2. Ток – это направленное движение электрических зарядов под действием сил электричества. Электричество важно для нашей жизни, но требует осторожного и бережного отношения. Чем выше колебания частиц при движении, тем выше напряжение тока в цепи и опаснее его удар.
  3. Электричество не видно, в возникновении электричества можно убедиться, лишь проделав специальные опыты. Определить его наличие или отсутствие можно только используя приборы, измерительную аппаратуру.
  4. Чтобы электричество было безопасно, нужно соблюдать правила обращения с ним.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

II Международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2019/2020

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 08.04.2020

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Исследование возможности использования самодельного солнечного коллектора на территории Уфимского района Республики Башкортостан»

Фахрутдинова Дина Айдаровна
МОБУ СОШ с. Красный Яр, Республика Башкортостан
Солнечная энергетика является одним из наиболее быстрорастущих и перспективных направлений в области возобновляемых источников энергии. Вот некоторые причины актуальности солнечной энергетики: Снижение зависимости от нестабильных рынков нефти и газа, что обеспечивает...

Исследовательская работа “Выращивание кристаллов в домашних условиях”

Казарян Элина Тиграновна
МБОУ СОШ №8, ст. Суворовская, Ставропольский край
О том, что можно вырастить кристалл из соли,  я узнала от учительницы, с которой мы беседовали на перемене. Меня заинтересовала тема самостоятельного выращивания кристаллов. Из интернета я узнала, как можно...