Главная страница » Конкурсные работы участников » Физико-математические науки » Исследовательская работа “Электричество вокруг нас”

Исследовательская работа “Электричество вокруг нас”

Автор (ы)

Дорофейчик Никита Сергеевич

Аффилиация

ГУО «Гимназия № 32 г.Минска», 4 класс

Научный руководитель

Лёгонькая Елена Николаевна, учитель начальных классов

Аннотация

После того, как мне подарили электронный конструктор «Знаток», я познакомился с электронными схемами. По инструкции я начал их собирать и мне стало интересно, откуда берется электрический ток и как электрический ток заставляет работать электроприборы и гореть лампочки. Люди еще в древние времена наблюдали вспышки молний, раскаты грома на небе. Они не понимали, почему это происходит и связывали эти явления с действиями богов. Сегодня нашу жизнь нельзя представить без электричества. Все мы используем различные электроприборы. Изучив книги и энциклопедии, я также понял, что в природе много проявлений электричества. Например, электрические скаты используют электричество – электрические разряды для защиты от врагов, поиска пищи под водой и ее добывания. У скатов есть специальный электрический орган. Он накапливает электрический заряд, а затем разряжает его на жертву, прикоснувшись к ней. Пчелы во время полета накапливают положительный заряд электричества, а у цветов он отрицательный. Поэтому пыльца с цветов сама перелетает на тело пчел. В своей исследовательской работе я провел исследования, чтобы разобраться, что такое электричество, как возникает электрический ток.

Гипотеза: действительно ли, природное электричество существует.

Цель: исследовать природу электричества и его применение.

Объект исследования: электричество

Предмет исследования: природа электричества.

Задачи:

  1. Изучить литературу и узнать, как возникает электричество и электрический ток.
  2. Узнать, как электричество попадает к потребителям.
  3. Узнать, чем опасно электричество.
  4. Подготовить и провести опыты по изучению природы электричества и его применение.
  5. Подготовить и провести анкетирование среди одноклассников об электричестве.

Методы исследования:

  • изучение литературы по данной теме;
  • наблюдение из проведенных экспериментов;
  • анкетирование учащихся.

1.1 Метод исследования с помощью анкеты.

Было проведено анкетирование среди одноклассников моего класса, были заданы им следующие вопросы:

  1. Каких рыб называют живыми электростанциями?
  2. Знаешь ли ты что представляет собой молния?
  3. Знаешь ли ты как электричество попадает в дом?
  4. Какими руками нельзя трогать электроприборы?

Заключение

Выполнив мои исследования об электричестве, я узнал о нем много нового и интересного. В своих исследованиях опытным путем я убедился в выдвинутой мной гипотезе, что природное электричество существует. Это было доказано при помощи проделанных опытов фруктовой и овощной батарейки. Также я подтвердил свою гипотезу, если открыть тайну природы электричества и научится правильно им пользоваться, то использование электрического тока перестанет быть опасным в жизни. Подтверждением этой гипотезы является целая серия опытов, в которых я сделал электромагнит, и батарейку. Также было проведена целая серия опытов по изучению статического электричества, в которых было доказано, что отрицательно и положительные заряженные частицы притягиваются друг к другу, а с одинаковым зарядом – отталкиваются. Поставленные цели и задачи исследования выполнены. В результате проделанных опытов, я больше узнал об окружающем мире и сделал выводы:

  1. Электричество вырабатывается на электростанциях и в батарейках. Также есть статическое электричество.
  2. Ток – это направленное движение электрических зарядов под действием сил электричества. Электричество важно для нашей жизни, но требует осторожного и бережного отношения. Чем выше колебания частиц при движении, тем выше напряжение тока в цепи и опаснее его удар.
  3. Электричество не видно, в возникновении электричества можно убедиться, лишь проделав специальные опыты. Определить его наличие или отсутствие можно только используя приборы, измерительную аппаратуру.
  4. Чтобы электричество было безопасно, нужно соблюдать правила обращения с ним.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Древо жизни: II Открытый международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 08.04.2020

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Магические цифры”

Саляева Елизавета Вениаминовна
МБОУ СОШ №7, г. Бирск, Республика Башкортостан
Актуальность: если человек и число находятся во взаимосвязи, то и другие комбинации цифр (в частности, арифметическая сумма цифр года значимого для человека события) можно истолковать в соответствии с нумерологией. Цель...

Научно-исследовательская работа “Водяная пушка”

Циркунов Елисей Геннадьевич
Лицей БРУ им. Л.Е. Маневича, г. Могилев, Республика Беларусь
Данное исследование может быть полезно для оптимизации дизайна судов и подводных аппаратов, спортивного оборудования для водных видов спорта. Кроме того, изучение подлета теннисного шарика в воде может помочь лучше понять...