Главная страница » Работы на конкурс » Физико-математические науки » Исследовательская работа “Электричество вокруг нас”

Исследовательская работа “Электричество вокруг нас”

Автор (ы)

Дорофейчик Никита Сергеевич

Аффилиация

ГУО «Гимназия № 32 г.Минска»

Научный руководитель

Лёгонькая Елена Николаевна, учитель начальных классов

Аннотация

После того, как мне подарили электронный конструктор «Знаток», я познакомился с электронными схемами. По инструкции я начал их собирать и мне стало интересно, откуда берется электрический ток и как электрический ток заставляет работать электроприборы и гореть лампочки. Люди еще в древние времена наблюдали вспышки молний, раскаты грома на небе. Они не понимали, почему это происходит и связывали эти явления с действиями богов. Сегодня нашу жизнь нельзя представить без электричества. Все мы используем различные электроприборы. Изучив книги и энциклопедии, я также понял, что в природе много проявлений электричества. Например, электрические скаты используют электричество – электрические разряды для защиты от врагов, поиска пищи под водой и ее добывания. У скатов есть специальный электрический орган. Он накапливает электрический заряд, а затем разряжает его на жертву, прикоснувшись к ней. Пчелы во время полета накапливают положительный заряд электричества, а у цветов он отрицательный. Поэтому пыльца с цветов сама перелетает на тело пчел. В своей исследовательской работе я провел исследования, чтобы разобраться, что такое электричество, как возникает электрический ток.

Гипотеза: действительно ли, природное электричество существует.

Цель: исследовать природу электричества и его применение.

Объект исследования: электричество

Предмет исследования: природа электричества.

Задачи:

  1. Изучить литературу и узнать, как возникает электричество и электрический ток.
  2. Узнать, как электричество попадает к потребителям.
  3. Узнать, чем опасно электричество.
  4. Подготовить и провести опыты по изучению природы электричества и его применение.
  5. Подготовить и провести анкетирование среди одноклассников об электричестве.

Методы исследования:

  • изучение литературы по данной теме;
  • наблюдение из проведенных экспериментов;
  • анкетирование учащихся.

1.1 Метод исследования с помощью анкеты.

Было проведено анкетирование среди одноклассников моего класса, были заданы им следующие вопросы:

  1. Каких рыб называют живыми электростанциями?
  2. Знаешь ли ты что представляет собой молния?
  3. Знаешь ли ты как электричество попадает в дом?
  4. Какими руками нельзя трогать электроприборы?

Заключение

Выполнив мои исследования об электричестве, я узнал о нем много нового и интересного. В своих исследованиях опытным путем я убедился в выдвинутой мной гипотезе, что природное электричество существует. Это было доказано при помощи проделанных опытов фруктовой и овощной батарейки. Также я подтвердил свою гипотезу, если открыть тайну природы электричества и научится правильно им пользоваться, то использование электрического тока перестанет быть опасным в жизни. Подтверждением этой гипотезы является целая серия опытов, в которых я сделал электромагнит, и батарейку. Также было проведена целая серия опытов по изучению статического электричества, в которых было доказано, что отрицательно и положительные заряженные частицы притягиваются друг к другу, а с одинаковым зарядом – отталкиваются. Поставленные цели и задачи исследования выполнены. В результате проделанных опытов, я больше узнал об окружающем мире и сделал выводы:

  1. Электричество вырабатывается на электростанциях и в батарейках. Также есть статическое электричество.
  2. Ток – это направленное движение электрических зарядов под действием сил электричества. Электричество важно для нашей жизни, но требует осторожного и бережного отношения. Чем выше колебания частиц при движении, тем выше напряжение тока в цепи и опаснее его удар.
  3. Электричество не видно, в возникновении электричества можно убедиться, лишь проделав специальные опыты. Определить его наличие или отсутствие можно только используя приборы, измерительную аппаратуру.
  4. Чтобы электричество было безопасно, нужно соблюдать правила обращения с ним.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Древо жизни: II Открытый международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников

Отрасль наук

Физико-математические науки

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы: 08.04.2020

Отправить работу мне на email

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Что эффективнее: солнечная или овощная батарейка”

Цель: сравнить разные виды батареек: солнечные, овощные и фруктовые; выяснить какая из них эффективнее. Задачи: узнать, что такое батарейка и откуда она взялась; рассмотреть основные виды батареек, которые используют люди; изучить устройство батарейки …

Исследовательская работа “Математика и птицы на страницах Красной книги”

Знаете ли вы, сколько редких и исчезающих видов птиц занесены в Красную книгу Республики Беларусь? Как математика связана с птицами Красной книги? На уроке математики я и мои одноклассники не смогли ответить на эти вопросы учителя. Может быть, учебник …

Исследовательская работа “По следам доктора Айболита”

Каждый из вас хотя бы один раз слышал или читал сказку Корнея Чуковского «Айболит».  Она была написана 90 лет тому назад. Перечитав сказку, я задумалась о том, как быстро добрался доктор Айболит к больным животным в Африку. Так возникла тема моей иссле …

Исследовательская работа “Вероятность получения достаточного балла при написании тестовой работы по математике путем угадывания правильных ответов”

В настоящее время достаточно много внимания в образовании уделяется тестовым заданиям. В экзаменационных работах есть задания с выбором ответов, по многим предметам проводятся тестовые работы, что требует обобщения знаний по теме, а также умение органи …