Автор(ы)

Боровой Дмитрий Владиславович

Аффилиация

МБОУ Гимназия № 6 г. Архангельска

Руководитель

Фролова Татьяна Олеговна

Аннотация

Летом мы с родителями посещаем деревню Андричево Вельского района Архангельской области. Каждый год в июне мы становимся участниками удивительного праздника, который называется Яишное заговенье.  Маленькая деревенька оживает и принимает множество гостей.

Меня заинтересовало,  почему у праздника такое интересное название и что за необычная игра является ключевой в гулянии.

Актуальность данного исследования связана с тем, что на долгое время  этот праздник был забыт, и только по инициативе местных жителей Яишное заговенье в последнее десятилетие вновь объединяет людей всех возрастов.

Объект исследования: Календарные праздники

Предмет исследования:  праздник Яишное заговенье: история и символика праздника,  важность преемственности традиций

Цель исследования: на примере празднования Яишного заговенья в деревне Андричево проанализировать, важность и осознанность соблюдения исторических традиций для современного человека

Задачи исследовательской работы:

  • изучить статьи, книги и архивные материалы по данной теме;
  • исследовать историю праздника;
  • проанализировать символику праздника;
  • проанализировать особенности проведения праздника в д. Андричево в современных условиях;
  • провести анкетирование участников праздника;
  • сделать выводы о значимости праздника  для развития деревни Андричево;
  • сделать выводы о важности преемственности традиций.
  • организовать и провести мероприятия, направленные на привлечение внимания к тематике исследования среди детей и взрослых: создать презентацию о празднике на основе собранного материала и провести игру в 4Б классе

Гипотеза: Я предполагаю, что возрождение старинных традиций важно для формирования развитой личности и преемственности поколений

Методы исследования:

  • изучение литературы и других источников информации;
  •  наблюдение;
  • опрос (беседа).

Этапы работы:

  • I этап – подготовительный: определение направлений работы, изучение литературы и информационных ресурсов сети Интернет; работа с архивами, предоставленными Липовской сельской библиотекой;
  • II этап – исследовательский: участие в празднике, опрос жителей и гостей деревни; анкетирование, анализ, сравнение и обработка информации;
  • III этап – практический: подготовка презентации проекта и проведение игры в классе;
  • IV этап – защита исследовательской работы;
  • V этап – определение путей дальнейшего развития проекта.

Практическое использование: Практическое применение моей работе можно найти на уроках окружающего мира в младших классах, на внеклассных занятиях в школе, на занятиях по курсу краеведения «Морянка» и ОРКСЭ.

Значимость работы состоит в исследовании важности исторических традиций для развития нового поколения.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Конкурс, в котором автор работы принял участие: Древо жизни: II Открытый международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников
Отрасль наук: Культурология
Форма представления работы: Проектная работа
Дата публикации работы: 08.05.2020