Исследовательская работа “Достоинства и недостатки дистанционного обучения школьников”
Автор (ы)
Аффилиация
МБОУ “СОШ №58”, г.Ижевск, 10 класс
Научный руководитель
Аннотация
Актуальность: В 2020 году, в связи с введением карантина, школьники по всей России столкнулись с проблемой дистанционного обучения.
Целью данного проекта является определение эффективности онлайн-обучения для дальнейшего поступления в ВУЗы
Для осуществления цели решаются следующие задачи:
- Проведение анкетирования для 9-11 классов об отношении к дистанционному обучению.
- Анализ положительных сторон дистанционного обучения.
- Анализ отрицательных сторон дистанционного обучения.
Объектом исследования является: дистанционное обучение. А предметом исследования: система школьного дистанционного обучения старшеклассников в России.
Методы, использованные в исследовании: анкетирование, сравнительный анализ
Гипотеза: можно предположить, что у дистанционного обучения, по мнению старшеклассников, имеется больше отрицательных, чем положительных сторон.
По результатам проведённого исследования я выяснила, что в 9 классе ДО проводилось в основном в программе «Zoom», а в 10 и 11 классах – с помощью электронной почты. Также, большинство девяти- и десятиклассников указали основным плюсом гибкость учебного графика, большинство учеников 11 класса выделили индивидуальный подход к ученику. Основной же отрицательной стороной большинство учеников 9 класса указали ухудшение качества знаний, большинство десятиклассников выделили большое количество домашнего задания, а одиннадцатиклассники выделили основным минусом то, что учебный материл плохо усваивается. В результате анкетирования ученики 9-11 классов пришли к выводу, что более эффективным является онлайн-обучение.
Гипотеза, поставленная мною в начале исследования, полностью подтвердилась. Дистанционное обучение в нашей стране имеет больше отрицательных сторон, т.к. школам сложно перейти на онлайн-обучение и обеспечить необходимую техническую часть для занятий. Это может быть обусловлено тем, что в нашей стране сформировались и укоренились традиции обучения, где духовность и слово были на 1 месте. Поэтому нашим учителям очень сложно адаптироваться к формату обучения на расстоянии. Но и школьникам приходится разбираться в программах и сайтах, которые не всегда имеют удобный интерфейс и нужную информацию в них найти очень сложно. Не стоит забывать и о том, что для комфортного обучения дистанционно школьникам нужна рабочая атмосфера, которой нелегко добиться дома.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 29.04.2021
Добавить комментарий