Главная страница » Работы на конкурс » Науки о Земле » Исследовательский проект “Загадки Солнечной системы”

Исследовательский проект “Загадки Солнечной системы”

Автор (ы)

Бурова Лада Денисовна, Зинкер Михаил Владиславович, Каретин Кирилл Михайлович, Меликсетян Даниэль Артемович, Сумарокова Варвара Владимировна

Аффилиация

ГАОУ МО "Химкинский лицей", г. Химки, Московская область

Научный руководитель

Наумова Валентина Николаевна

Аннотация

Актуальность: Вселенная, куда нельзя попасть и потрогать, притягивает больше всего. Космос — это область, что всегда привлекала наших предков и современников любых веков своей неизведанностью. Но чем больше загадок разгадывается, тем больше становится неразгаданных фактов. Новые открытия в этой сфере также бесконечны, как и вселенная.

Проблема: Очень часто при изучении таких сложных тем, как строение вселенной, нам не хватает наглядности. А дополнительных материалов так много, что невозможно прочитать. При этом многие из них написаны для старшеклассников и взрослых, и чтобы найти ответы на вопросы, которые нам интересны, написанные понятным нам и нашим сверстникам языком, нужно потратить огромное количество времени.

Цель: расширение знаний (своих и сверстников) о Солнечной системе.

Задачи проекта:

  1. Научиться обрабатывать большие объемы информации.
  2. Научиться выделять главные моменты в большом объеме полученной информации.
  3. Придумать и реализовать способ привлечения сверстников к изучению космоса.
  4. Определить, как движутся планеты вокруг Солнца.
  5. Создать методические материалы на базе интересных фактов о планетах солнечной системы.
  6. Придумать сценарий и снять учебный фильм.
  7. Научиться эффективно работать в команде.

Гипотеза: А получится ли у нас подготовить наглядные материалы, которые просто и понятно расскажут нашим сверстникам о планетах Солнечной системы?

Продукт: Учебный фильм, в котором мы рассказываем интересные факты про планеты Солнечной системы

Выводы:

  1. Мы узнали много нового и интересного о Солнечной системе и нам очень понравилось искать подтверждения и опровержения гипотезам.
  2. Оказалось, что выделить несколько главных моментов среди моря интереснейшей информации очень непросто, нам все время хотелось уместить в фильме все полученные знания.
  3. Самым сложным моментом проекта стали съемки фильма, ведь в нем должны содержаться привлекательные начало и концовка, музыкальные моменты. Начитать большое количество текста с выражением, без запинок и ошибок стало непростой задачей. С монтажом нам помогли родители. Но в результате мы справились!
  4. В подтверждении нашей гипотезы у нас получилось создать методические материалы.
  5. Данный проект научил нас, что, работая в команде нужно не только уметь слушать друг друга и договариваться, но еще и уметь все делать быстро, слаженно, укладываясь в сроки.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

IV Международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников “ДРЕВО ЖИЗНИ”

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 19.03.2022

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Экотуризм в Бразилии”

Бразилия является одной из самых посещаемых (в туристическом плане) государств не только в Латинской Америке, но и во всём мире. Республика известна своими достопримечательностями, прежде всего уникальными природными объектами (водопады Игуасу), национ …

Исследовательский проект “Комплексная оценка динамики состояния почв городского округа Химки с предложением фиторемедиационного способа их очистки”

Актуальность: предлагаемое мной мероприятие по улучшению состояния почв является вкладом в решение проблемы деградации земель, что соответствует Цели устойчивого развития ООН №15 «Защита и восстановление экосистем». Цель работы: провести комплексную оц …

Исследовательский проект “Климатические условия в Амурской области и причины его изменения”

Работа ставит своей целью исследовать изменение погоды в г. Благовещенск Амурской области, начиная с 1881 года, включая 2022 год, основываясь на собственные наблюдения и данные метеорологической станции г. Благовещенска, а также спрогнозировать прогноз …

Исследовательский проект “Мой чистый агрогородок. Что я могу сделать с мусором?”

Цель исследования: привлечение внимания учащихся и жителей агрогородка Зеньковичи к проблеме утилизации мусора. Задачи исследования: Узнать, что такое мусор. Выяснить влияние отходов на окружающую природу и доказать, что вторичная переработка мусора не …