Исследовательская работа “Возрастные особенности психофизиологических показателей тренированности спортсмена”

В данной работе мы руководствовались главной целью нашего исследования – выяснением психофизиологических критериев тренированности футболистов в зависимости от их возраста.

Перед собой мы ставили следующие задачи:

1. Изучить состояние вопроса по литературным источникам;
2. Выявить определенные закономерности влияния возрастных особенностей психофизиологических критериев на тренированность футболистов;
3. Сделать выводы на основании проделанных исследований и дать рекомендации для реализации их в практической деятельности футболистов.

Для решения поставленных задач нами были использованы следующие методы: 1. Анализ литературных источников. 2. Педагогическое тестирование (компьютерная психодиагностика). 3. Интервьюирование. 4. Методы математической статистики.

При работе с литературными источниками был выявлен ряд закономерностей, которые нашли свое подтверждение в исследованиях некоторых приведенных нами авторов. Было просмотрено и законспектировано 37 источников по теме данной работы. Анализ литературных источников, необходимых для написания работы, проводился по исследованиям таких авторов как П.К.Анохин, Н.А.Агадженян, Н.Н.Шабатура, Э.А.Асратян, К.В.Судаков, И.К.Шхвацабая, А.В.Попов и другие.

Исследования проводились в лаборатории кафедры физиологии и биохимии ВГАФК. В качестве испытуемых выступали юные футболисты Волгоградского Училища Олимпийского Резерва (ВУОР) 1983 г. рождения и футбольного интерната спортивного клуба «Ротор» 1987 г. рождения.

Выводы:

1. У тренированных (более опытных) спортсменов наблюдается большая сбалансированность нервных процессов, по сравнению, с менее опытными спортсменами.
2. У игроков с меньшим опытом и уровнем тренированности, достоверно, ухудшаются, время простой двигательной реакции и реакции на движущийся объект по сравнению с более квалифицированным игроками. Эти показатели являются наиболее специфическими из всего комплекса психофизиологических критериев тренированности.
3. У квалифицированных футболистов большее совпадение результатов психологического анкетирования с психофизиологическими показателями. Поэтому нежелательно применение только психологических методов изучения степени психоэмоционального напряжения у юных футболистов.