«Раздельный сбор отходов на примере батареек»

Актуальность проекта: В каждом доме примерно в месяц применяется от 1 до 5 пальчиковых батареек. Взглянув на обычную пальчиковую батарейку, вы практически всегда увидите на ней этот знак: Это означает: «Не выбрасывать, необходимо сдать в спецпункт утилизации». И этот знак на батарейке стоит неспроста! Но не каждый знает, что одна пальчиковая батарейка приносит существенный вред нашей экологии.

Цель работы: изучить влияние пальчиковой батарейки на окружающую среду, довести до сведения результаты до сведения , вести разъяснительную работу среди обучающихся о вреде батареек и о раздельном сборе их для дальнейшей утилизации.

Задачи:

1. Познакомиться с литературными данными и информацией в сети «Интернет», имеющимися по этому вопросу.
2. Провести опыты с батарейкой с целью проверки гипотезы.
3. Провести экологическую акцию
4. Провести социологический опрос
5. Проведение разъяснительной работы среди учеников нашей школы. Выступление с проблемой на классных часах и внеклассных мероприятиях.
6. Интерпретировать полученные результаты, сформулировать выводы.

Предмет исследования: пальчиковые батарейки.

Гипотеза исследования: использованная и неправильно утилизированная пальчиковая батарейка приносит вред окружающей среде и каждый должен сдать батарейки в пункты приема батареек.

Методы исследования: теоретический (изучение и анализ литературы, постановка целей и задач); экспериментальный (проведение опытов); эмпирический (наблюдения, описания и объяснения результатов). Социологический опрос. Проведение экологической акции ( практическая часть).

Основные результаты:

1. Проведены экспериментальные опыты о вреде батареек.
2. О результатах этих опытов были доведены до других обучающихся.
3. Анкетирование «Что вы знаете о батарейках»
4. Проведена экологическая акция, собраны и сданы 1 547 батареек.
5. Провели экологические беседы с обучающими младших классов в игровой форме.