Главная страница » Конкурсные работы участников » Технические науки » Исследовательский проект “Создание с помощью нейросетей GhatGPT и MidJourney образовательных сценариев на примере курса “Всеобщая история нового времени” для 7 класса”

Исследовательский проект “Создание с помощью нейросетей GhatGPT и MidJourney образовательных сценариев на примере курса “Всеобщая история нового времени” для 7 класса”

Автор (ы)

Разин Иван Андреевич

Аффилиация

ГАОУ МО «Химкинский лицей», г. Химки, Московская область, 7 класс

Научный руководитель

Бурдельный Е.В.

Аннотация

Гипотеза: нейросети могут применяться в образовательном процессе в школе для увеличения интерактивности занятий, внесения разнообразия в занятия, повышения мотивации учеников и уменьшении рутинной нагрузки на учителей.

Цель: создать несколько образовательный сценариев с применением нейросетей ChatGPT и MidJourney, которые могут быть использованы на уроках истории.

Задачи:

  1. Разработать несколько образовательных сценариев для использования на уроках истории.
  2. Записать видеоролик: «Пошаговая инструкция для учителей и учеников по установке ChatGPT и MidJourney, регистрации и начала использования»
  3. Проанализировать возможности и ограничения нейросетей при использовании в образовательном процессе, сделать выводы об их эффективности.

Актуальность: повышении эффективности учебы школьников с помощью новейших информационно-коммуникационных технологий и применение разработанных сценариев для проведения уроков, тестирования, освоения нового материала.

Объект исследования: нейросети ChatGPT и MidJourney

Предмет исследования: сценарии использования нейросетей при подготовке и проведения уроков истории в 7 классе.

Практическая значимость: использование нейросетей значительно экономит время учителя при подготовке и планирования урока, поиска и структурирования материала. А также повышает мотивацию учащихся, наполняя урок интересным, современным, интерактивным содержанием.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VI Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2023/2024

Отрасль наук

Технические науки

Форма представления работы

Исследовательский проект

Дата публикации работы: 02.02.2024

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Разработка беспилотного летательного аппарата самолетного типа с вертикальным взлетом и посадкой”

Данцевич Марк, Старовойтов Александр
Морской технический лицей имени вице-адмирала Г.Н. Холостякова, СОШ 24 ст. Раевская, Краснодарский край
Цель исследования: спроектировать БПЛА вертикального взлета и посадки для перевозки грузов. Задачи работы: Выбор компоновки и способа размещения полезной нагрузки. Анализ размещения компонентов для нужной центровки, эскизное проектирование БПЛА. Проектирование самолета...

Исследовательский проект “Роботы и мы : эволюция взаимодействия”

Журбенко Даниил Сергеевич
ГБОУ школа №1290, г. Москва, Московская область
Цель работы - изучить влияние роботов на современную жизнь человека, проследить историю создания роботов - от первых прототипов до современных устройств - и определить их роль в нашей жизни. Актуальность....

Учебно-образовательный проект “Экологическая игра “Ловец отходов”

Василевский Тимофей Юрьевич
ГУО “Гимназия № 22 г. Минска”, Республика Беларусь
Цель – создать образовательную компьютерную игру, направленную на формирование знаний и навыков раздельного сбора отходов, опубликовать игру в магазине приложений и вывести на международный уровень. Для достижения цели были поставлены...

Исследовательский проект “Искусственный интеллект: ​от умного помощника до творческого соавтора”

Поляков Пётр
МБОУ СОШ №3, г. Амурск, Хабаровский край
Цель работы — исследовать принципы работы современных систем ИИ и оценить степень их интеграции в повседневную жизнь на конкретных примерах, сформировав взвешенное отношение к их возможностям и рискам. Задачи исследования:...