Главная страница » Конкурсные работы участников » Технические науки » Исследовательский проект “Создание с помощью нейросетей GhatGPT и MidJourney образовательных сценариев на примере курса “Всеобщая история нового времени” для 7 класса”

Исследовательский проект “Создание с помощью нейросетей GhatGPT и MidJourney образовательных сценариев на примере курса “Всеобщая история нового времени” для 7 класса”

Автор (ы)

Разин Иван Андреевич

Аффилиация

ГАОУ МО «Химкинский лицей», г. Химки, Московская область, 7 класс

Научный руководитель

Бурдельный Е.В.

Аннотация

Гипотеза: нейросети могут применяться в образовательном процессе в школе для увеличения интерактивности занятий, внесения разнообразия в занятия, повышения мотивации учеников и уменьшении рутинной нагрузки на учителей.

Цель: создать несколько образовательный сценариев с применением нейросетей ChatGPT и MidJourney, которые могут быть использованы на уроках истории.

Задачи:

  1. Разработать несколько образовательных сценариев для использования на уроках истории.
  2. Записать видеоролик: «Пошаговая инструкция для учителей и учеников по установке ChatGPT и MidJourney, регистрации и начала использования»
  3. Проанализировать возможности и ограничения нейросетей при использовании в образовательном процессе, сделать выводы об их эффективности.

Актуальность: повышении эффективности учебы школьников с помощью новейших информационно-коммуникационных технологий и применение разработанных сценариев для проведения уроков, тестирования, освоения нового материала.

Объект исследования: нейросети ChatGPT и MidJourney

Предмет исследования: сценарии использования нейросетей при подготовке и проведения уроков истории в 7 классе.

Практическая значимость: использование нейросетей значительно экономит время учителя при подготовке и планирования урока, поиска и структурирования материала. А также повышает мотивацию учащихся, наполняя урок интересным, современным, интерактивным содержанием.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VI Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2023/2024

Отрасль наук

Технические науки

Форма представления работы

Исследовательский проект

Дата публикации работы: 02.02.2024

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “3D-моделирование и печать авторских шахматных фигур”

Солдатов Елисей Александрович
МБОУ СОШ № 46, п. Озёрный, Свердловская область
Цель: Моделирование и печать 3D моделей шахматных фигур Задачи: Ознакомиться с литературой по теме шахмат, кратко изучив их историю Изучить разные виды программ для моделирования 3D фигур и выбрать лучший вариант...

Исследовательский проект “Гидроэнергия и геотермальная энергия, как альтернативные источники энергии”

Воронин Никита Денисович
МБОУ СОШ "Горки-Х", г. Одинцово, Московская область
Цель исследования. Провести сравнительный анализ гидроэнергетики и геотермальной энергетики как альтернативных источников энергии. Задачи исследования. Обосновать необходимость перехода на более чистые источники электроэнергии путём анализа проблем традиционной энергетики (загрязнение окружающей...

Исследовательский проект “Импортозамещающее производство пероксидных инициаторов”

Брызгалова Екатерина Александровна
Филиал ТИУ в г. Сургуте, Ханты-Мансийский автономный округ-Югра
Цель проекта: разработка и обоснование кластерной модели импортозамещающего производства пероксидных инициаторов на базе передовых микрофлюидных технологий, обеспечивающей: технологическую независимость РФ; высокую экономическую эффективность; промышленную и экологическую безопасность; гибкость и адаптивность...

Исследовательский проект “Квадрокоптер-уборщик с интеллектуальной системой сортировки мусора на отдаленных природных участках”

Веретенникова Полина Олеговна, Веретенников Семён Олегович
МБОУ "СОШ №7" г. Алексеевка, Белгородская область
Цель: разработка модели квадрокоптера-уборщика с интеллектуальной системой сортировки мусора отдаленных природных участков. Задачи: Изучить возможные аналоги и правовую базу применения квадрокоптеров для уборки. Составить функциональную схему квадрокоптера-уборщика и системы распознавания....