Главная страница » Конкурсные работы участников » Технические науки » Исследовательский проект “Создание с помощью нейросетей GhatGPT и MidJourney образовательных сценариев на примере курса “Всеобщая история нового времени” для 7 класса”

Исследовательский проект “Создание с помощью нейросетей GhatGPT и MidJourney образовательных сценариев на примере курса “Всеобщая история нового времени” для 7 класса”

Автор (ы)

Разин Иван Андреевич

Аффилиация

ГАОУ МО «Химкинский лицей», г. Химки, Московская область, 7 класс

Научный руководитель

Бурдельный Е.В.

Аннотация

Гипотеза: нейросети могут применяться в образовательном процессе в школе для увеличения интерактивности занятий, внесения разнообразия в занятия, повышения мотивации учеников и уменьшении рутинной нагрузки на учителей.

Цель: создать несколько образовательный сценариев с применением нейросетей ChatGPT и MidJourney, которые могут быть использованы на уроках истории.

Задачи:

  1. Разработать несколько образовательных сценариев для использования на уроках истории.
  2. Записать видеоролик: «Пошаговая инструкция для учителей и учеников по установке ChatGPT и MidJourney, регистрации и начала использования»
  3. Проанализировать возможности и ограничения нейросетей при использовании в образовательном процессе, сделать выводы об их эффективности.

Актуальность: повышении эффективности учебы школьников с помощью новейших информационно-коммуникационных технологий и применение разработанных сценариев для проведения уроков, тестирования, освоения нового материала.

Объект исследования: нейросети ChatGPT и MidJourney

Предмет исследования: сценарии использования нейросетей при подготовке и проведения уроков истории в 7 классе.

Практическая значимость: использование нейросетей значительно экономит время учителя при подготовке и планирования урока, поиска и структурирования материала. А также повышает мотивацию учащихся, наполняя урок интересным, современным, интерактивным содержанием.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VI Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2023/2024

Отрасль наук

Технические науки

Форма представления работы

Исследовательский проект

Дата публикации работы: 02.02.2024

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Модернизация системы торможения. Магнитный тормоз”

Попков Даниил Константинович
МБОУ №30, г. Балашиха, Московская область
Актуальность: В 2024 году в Москве зафиксировано 7053 дорожно-транспортных происшествия. Модернизация системы торможения автомобилей с использованием электромагнита может значительно снизить число ДТП. Цель: Исследовать текущую тормозную систему автомобилей и разработать...

Исследовательский проект “Мультимедийные устройства в умном доме”

Жабрицкий Евгений Олегович
Волжский политехнический институт (филиал) Волгоградского государственного технического университета
Идея «умного дома» — это концепция интеллектуальных систем управления, которые быстро меняют повседневную жизнь людей благодаря современным технологиям. Мультимедийные устройства, обеспечивающие комфорт, безопасность и удобство, являются важным компонентом таких систем....

Исследовательский проект “Модель рециркуляционного кондиционера со льдом”

Абросимов Иван Владимирович
ГБОУ ПО "ИСЛ №52", г. Пенза
Физика - экспериментальная наука. Источником знаний для нее является практическая деятельность: наблюдения, экспериментальное исследование явлений природы. Современный быстро меняющийся мир требует от человека также динамично реагировать на изменение условий жизни,...

Исследовательский проект “Корпорация ВСМПО-АВИСМА в мире Roblox”

Орлова Маргирита Александровна
МАОУ "СОШ №2", г. Верхняя Салда, Свердловская область
Проблема. Слово «титан» и то, что его производят на ВСМПО, в нашем городе знают все дети, но большинство не представляет, как именно это происходит. Для экскурсии по заводу мы еще...