Индивидуальный проект “Выделение ДНК из биологического материала человека”

Дети на уроках биологии часто слышат о молекулах ДНК, изучают их строение, рассматривают схемы и модели молекул. Но, к сожалению, многие из учеников не представляют в каком же виде на самом деле хранится генетическая информация в их организме. Намного интереснее самому увидеть “знаменитую” молекулу. Также в 2018 году вышел указ президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина о развитии генетических технологий в стране. Этот приказ действует до 2027 года. Этот приказ включает в себя развитие генетики в науке, так и среди школьников.

Цель работы: заинтересовать школьников в изучении биологии путем проведения урока с теоретической частью и экспериментом.

Задачи работы:

1. Изучить и проанализировать информацию источников из Интернета и библиотеки.
2. Подготовить материал для проведения урока для школьников на основе источников.
3. Приготовление необходимых реагентов и оборудования для проведения эксперимента.
4. Проведение интересного урока, на котором я расскажу теорию по теме “ДНК”.
5. Проведение эксперимента с детьми, где каждый сможет увидеть свою молекулу ДНК.
6. Подведение итогов, анализ полученных данных, беседа с учениками о том, на сколько усвоилась тема урока.

Предмет исследования: молекула ДНК из ротовой полости.

Объект исследования: клетка организма.

Гипотеза исследования: с помощью практической части урока можно заинтересовать генетикой любого ребенка.

Основные результаты. Проведя исследование, я выполнила цель моего проекта. Я заинтересовала биологией, а конкретно генетикой, детей, которые казалось, не были вовлечены в изучение биологии до нашего урока. Проведенный анализ научно-популярных и литературных источников показал, что ДНК — это сложная полимерная макромолекула, обеспечивающая хранение, передачу и реализацию генетической программы развития и функционирования живых организмов.