Главная страница » Конкурсные работы участников » Социологические науки » Исследовательский проект “Герои нашего времени”

Исследовательский проект “Герои нашего времени”

Автор (ы)

Торопкина Маргарита Евгеньевна

Аффилиация

МАОУ “Гимназия №1” г. Бугуруслан, Оренбургская область, 11 класс

Научный руководитель

Торопкина Марина Николаевна

Аннотация

Подростковое чтение — тема, которая волнует учителей литературы. Однако на самом деле мало кто может ответить на вопрос о том, что читают ученики не по школьной программе и читают ли они хоть что-нибудь. Причём совершенно зря, ведь книга является не только источником знаний, но и даёт новый опыт, развивает личностные качества, учит нас анализировать и оценивать поступки других людей и самих себя, развивает воображение, учит грамотно излагать свои мысли и обогащает наш словарный запас.

Главная проблема заключается в том, что современные подростки теряют все эти необходимые навыки, считая чтение книг скучным занятием. Что же можно сделать, чтобы объяснить им важность и ценность книг? И возможно ли что-то изменить? Думаю, что вполне возможно, ведь сейчас мир современных технологий, скорее всего, у каждого человека есть страничка в социальной сети. И я уверена, мои ровесники, да и не только, проводят большую часть своего свободного времени в Интернете, листая ленту ВКонтакте, читая новости из официальных источников, просматривая фотографии звезд шоу-бизнеса, друзей, родственников, знакомых. Чтобы сделать учебу интересной, а уроки литературы яркими и запоминающимися, я решила привести в пример странички социальных сетей героев известных по всему миру произведений.

Цель: пробудить интерес слушателей к литературным героям.

Задачи:

  1. Проанализировать статистику чтения отечественной и зарубежной прозы среди учеников 9-11 классов МАОУ «Гимназия №1».
  2. Изучить отечественную и зарубежную литературу.
  3. Рассмотреть персонажей не только с точки зрения критиков и автора, но и с точки зрения подростков-читателей.
  4. Выявить, чем же схожи оценки представленных героев.
  5. Создать макеты страничек социальных сетей на основе художественных произведений и их экранизаций.

Проблематика – Как заинтересовать подростков чтением художественной литературы?

Гипотеза: я думаю, что действующим лицам классической литературы было бы интересно вести страничку в социальных сетях.

Объект исследования: герои прозаических произведений.

Предмет исследования: жизнь литературных персонажей.

Методы исследования: метод сравнительного анализа; анкетирование; обобщение и систематизация информации; синтез; моделирование.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VI Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2023/2024

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 29.04.2024

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Урбанизация и транспортные проблемы Балашихи”

Мучи Кирилл
ГАОУ МО "Балашихинский лицей"
Данный проект актуален, так как в наше время Московская область, а в особенности Балашиха, развивается очень стремительными темпами, что приводит к росту населения. Но несмотря на быстрое развитие города, многие...

Исследовательский проект “Влияние домашних животных на психоэмоциональное состояние человека”

Гомзалева Татьяна Витальевна
БОУ г. Омска "Гимназия №140"
Роль животных в жизни и становлении человека на протяжении почти всего развития человечества - велика. Животные в разные периоды человеческой эволюции, помогали человеку - и физически, и духовно. Благодаря животным...