Главная страница » Конкурсные работы участников » Физическая культура и спорт » Исследовательский проект «Александр Овечкин – живая легенда хоккея»

Исследовательский проект «Александр Овечкин – живая легенда хоккея»

Автор (ы)

Дзюра Мирон

Аффилиация

АНОО “Гимназия Жуковка”, г. Одинцово, Московская область, 5 класс

Научный руководитель

Дунаева Светлана Сергеевна

Аннотация

Актуальность данной работы обусловлена тем, что в эпоху цифровых технологий для многих молодых людей кумирами становятся главным образом известные артисты или блогеры, которые превращают свою жизнь в реалити-шоу. Однако для меня кумиром является Александр Овечкин, чья спортивная карьера началась в детской спортивной школе московского «Динамо», где я также занимаюсь. Александра Овечкина справедливо называют живой легендой мирового хоккея.

Целью данной работы является изучение его спортивной биографии и выяснение, почему его считают легендой задолго до завершения карьеры.

Объектом исследования выступает спортивная биография Александра Овечкина, а предметом исследования — причины его признания живой легендой.

Для достижения поставленных целей были сформулированы следующие задачи исследования:

  • Изучение спортивной биографии Александра Овечкина с использованием справочной литературы и различных источников в Интернете;
  • Анализ полученных данных и формулирование выводов;
  • Проведение интервью с самим Александром Овечкиным;
  • Участие в «Хоккейном баттле» с целью популяризации российского хоккея.

Для решения поставленных задач использовались различные методы исследования, включая:

  1. Теоретические методы, такие как анализ литературы по теме;
  2. Общенаучные методы, включая анализ и обобщение информации;
  3. Метод интервьюирования.

В данной работе была выдвинута гипотеза о том, что у Александра Овечкина в детстве также были свои кумиры в спорте, которые вдохновляли его на достижение высоких результатов.

Практическая значимость данного исследования заключается в возможности использования его материалов на уроках физкультуры, во внеурочной деятельности и классных часах с целью популяризации хоккея, а также воспитания патриотизма и гордости за свою страну.

Результаты и выводы:

  1. Подводя итоги исследовательской работы, можно утверждать, что все поставленные задачи успешно выполнены, а цель достигнута. Гипотеза о том, что у Александра Овечкина также были кумиры в детстве, подтвердилась.
  2. В ходе проведенного исследования я углубился в спортивную биографию великого спортсмена Александра Михайловича Овечкина, который является моим кумиром. Овечкин — трехкратный чемпион мира, чемпион России и обладатель Кубка Гагарина в составе московского “Динамо”, а также обладатель Кубка Стэнли в составе “Вашингтон Кэпиталз”. Он занимает второе место среди лучших снайперов в истории чемпионатов Национальной хоккейной лиги (НХЛ) и постоянно устанавливает новые рекорды в хоккее. Его внесение в число величайших хоккеистов в истории уже доказывает, что его заслуги неоспоримы. Поэтому Александра Овечкина справедливо называют “Александром Великим”, “Великой Восьмеркой” и “живой легендой” современного хоккея с шайбой.
  3. Работая над данной темой, я осознал, что на примере жизни Овечкина можно поучиться не только хоккейному мастерству, но и тому, как быть истинным человеком. Он является примером сильной личности и настоящего патриота своей родины, став символом России в мировом спорте.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VI Открытый международный конкурс проектов “Я выбираю спорт” 2023/2024

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 10.06.2024

Смотреть похожие работы

Проект “Шахматы для учеников 1 класса”

Бабинцева Ольга Сергеевна
Глазовский инженерно-педагогический университет им. В.Г. Короленко, Удмуртская Республика
Сейчас шахматы – одна из наиболее распространённых настольных игр. Сочетает в себе элементы спорта, науки и искусства. Имеет воспитательное значение: способствует становлению личности, учит логически мыслить и планировать свои действия,...

Исследовательский проект “Как художественная гимнастика влияет на мой организм”

Коноплицкая Антонина Антоновна
ГБОУ Школа имени Достоевского, г. Москва
Я считаю, что моя тема актуальна для нашей действительности. Стремительное развитие информационных технологий и компьютерной техники, растущие объемы информации сделали малую подвижность и стрессы главными проблемами развития детей. В наше...