Главная страница » Конкурсные работы участников » Социологические науки » Исследовательская работа “Символика России: официальная и неофициальная”

Исследовательская работа “Символика России: официальная и неофициальная”

Автор (ы)

Шахбазова Диана Романовна

Аффилиация

МОУ СОШ №5, г. Раменское, Московская область, 10 класс

Научный руководитель

Кряж Ирина Владимировна

Аннотация

Государственные символы России формировались историей, они являются отражением исторических событий и патриотических чувств граждан. Символы России нужны для представления страны на международной арене. Символы страны отражают зрительный и музыкальный, духовный и нравственный образ страны, в них заложен огромный смысл и история. Без знания государственных символов невозможно говорить о гражданско-патриотическом воспитании молодого поколения. Отдавая почести символам государства, мы тем самым формируем любовь и уважение к своей Родине, гордость за принадлежность к людям страны.

Для любого современного государства его главные символы существуют в триединстве: герб, флаг, гимн. Это официальные символы, отражающие ее историю. Но также в любой стране есть и неофициальные символы, отражающие ее образ и нравственные ценности. В данной работе собрана информация как о государственных официальных символах России (герб, флаг, гимн), их становлении, изменении, так и неофициальных (медведь, ромашки, валенки и т.д.).

Знание государственной символики очень актуальная тема и это стало основанием для выбора мной данной темы исследовательской работы. Много информации вокруг о символике страны, но как выясняется все равно много тех, кто с ней незнаком и не может точно описать. Бывают ошибки в перечислении и расположении триколора на флаге, а кто –то не знает слов гимна и т.д. Мне стало интересно, что знают окружающие меня люди, сверстники, друзья, знакомые о символике нашей страны, как к ней относятся, а для этого я провела опрос. В ходе работе я также исследовала и более подробно раскрыла тему официальной и неофициальной символики России.

Я думаю, эта работа будет полезна в познавательно-воспитательных целях каждого молодого гражданина нашей страны, ее можно использовать как учебный материал на уроках «Разговоры о важном» и классных часах в школах и других учебных заведениях.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2024/2025

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 04.12.2024

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Генеалогическое древо как способ изучения своей семьи”

Наумов Евгений Константинович
ГАПОУ МО "Профессиональный колледж "Московия", Московская область
Проект "Генеалогическое древо как способ изучения своей семьи" посвящен исследованию генеалогии как науки и способа познания истории семьи через составление генеалогического древа. Автор рассматривает генеалогию как метод сохранения семейной памяти...

Исследовательская работа “Влияние многозадачности на человека и его здоровье”

Пивоварова Эльвина Сергеевна
МБОУ "СОШ №5", г. Можга, Удмуртская Республика
Мир, в котором мы живем, требует от нас быстрого решения задач, высокой концентрации и широкого мышления. Самые распространенные определения, характеризующие нынешний мир – цифровой, информационный, динамичный, нестабильный, кризисный и т.п....