Главная страница » Конкурсные работы участников » Культурологические науки » Видеоролик “Буктрейлер к произведению В.Осеевой “Волшебное слово”

Видеоролик “Буктрейлер к произведению В.Осеевой “Волшебное слово”

Автор (ы)

Горбачёва Юлия

Аффилиация

МБОУ Гимназия “УВК №1”, г. Воронеж, Воронежская область, 2 класс

Научный руководитель

Ещенкова Лариса Николаевна

Аннотация

Видеоролик является буктрейлером к рассказу В. Осеевой “Волшебное слово”, который рассказывает историю о мальчике по имени Павлик. Он был грубым и неуважительным к окружающим, но однажды встретил доброго дедушку, который подсказал ему важность вежливости и научил использовать слово “пожалуйста”. Благодаря этому простому слову в жизни Павлика произошли положительные изменения, и его отношения с окружающими улучшились.

В данном произведении поднимаются важные темы вежливости, воспитания и доброты, что является актуальным для читателей всех возрастов. Это произведение учит нас быть внимательными к окружающим, уважать других и не забывать о значении вежливых слов в нашей повседневной жизни.

Видеоролик представляет собой яркое и эмоциональное изложение основных идей рассказа, побуждая зрителей задуматься о важности доброты и воспитания в отношениях с людьми.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

IV Международный литературно-творческий конкурс “Хорошие книги – верные друзья”, 2024/2025

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 27.01.2025

Смотреть похожие работы

Теневой театр по сказке Ш. Перро “Красная шапочка” для детей 4-5х лет (в обработке О. Емельяновой)

Гайкалова Мария Дмитриевна, Талалаева Валентина Андреевна, Макарова Елизавета Александровна, Чучина Алена Юрьевна, Бетнева Алиса Андреевна, Мосолов Даниил Алексеевич
Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова
Актуальность. Одной из приоритетных проблем современного общества является детей к художественной литературе. Понимание содержания произведений у дошкольников происходит не только и не столько на вербальном уровне, сколько в игре, где...