Исследовательский проект “Проект воссоздания образа первой постройки Московского Кремля”

Старинными постройками я начала увлекаться, когда мы с родителями стали путешествовать по городам России. Историческая архитектура, древние постройки, информация из книг и просмотр исторических передач о временах создания этих построек, все это повлияло на мой интерес к древнему Московскому Кремлю.

Однажды на уроке по Окружающему миру нам учитель рассказывал про Московский Кремль. Его архитектура, строения, история создания и современный облик мы можем наблюдать в нынешнее время. Количество башен и старинные соборы мы можем в любой выходной день отправится с радетелями и посмотреть, открыть книгу, зайти в музей и ознакомится с моментами создания Кремля. Кремль за всю свою историю существования претерпевал много изменений, пожары, нападения и бунты, способствовали его многовековому преображению. А вот каким Кремль был первоначально посмотреть мы не можем, так в тем времена еще не изобрели фотоаппараты. Я задалась вопросам, как можно мне и ребятам посмотреть, как же все-таки выглядел Кремль изначально. Нам очень повезло, так как наша страна богата на талантливых людей. Одним из них был великий русский художник Аполлинарий Михайлович Васнецов. Картины — это способ отражения истории наглядно. И я решила отправится в музей-квартиру А.М. Васнецова и ознакомится с его работами, на которых изображены постройки древнего Московского Кремля. Эта тема меня так увлекла, что я решила по его картинам воссоздать макет древнего Московского Кремля.

Цель работы: воссоздать наглядно с помощью макета архитектуру древнего Московского Кремля.

Задачи:

1. Изучить картины А.М. Васнецова.
2. С помощью книги Р.П. Алдониной «Московский Кремль», картин А.М. Васнецова «Московский Кремль при Иване Калите» и сети Интернет определить особенности постройки древнего кремля.
3. С помощью глины попробовать воссоздать образ старинной постройки Московского Кремля.
4. Провести сравнительный анализ деревянной постройки Московского Кремля и постройку, сохранившуюся до наших дней.

Практическая значимость проекта. Полученная информация может быть использована в качестве рабочего материала на уроках окружающего мира и на уроках истории, а также для привлечения учеников к исследовательской деятельности в области древней архитектуры страны, что будет способствовать патриотическому воспитанию молодежи. Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения является актуальной на всех этапах развития человеческого общества. В настоящее время в связи с кардинальными преобразованиями во всех сферах жизни нашего общества данная проблема приобретает особое значение. Умению добывать информацию с различных источников, анализировать полученную информацию. С помощью полученной информации воссоздавать атмосферу времен минувших и визуализировать архитектуру в виде макетов.

Научная новизна проекта. Результаты могут быть использованы в будущем для возможного повышения интереса у учеников в исследовании истории архитектуры. Воссозданный макет позволит детям наглядно продемонстрировать каким был деревянный Московский Кремль и окунутся в атмосферу его жителей.

Проблема: выяснить на сколько Кремль, который дошел до нашего времени отличается от первоначальной постройки.

Объект исследования: Московский кремль.

Предмет исследования: исторические аспекты древней постройки Московского Кремля.

Гипотеза: удастся ли воссоздать атмосферу того времени с помощью макета?