Главная страница » Конкурсные работы участников » Науки о Земле » Проект “Живи родник”

Проект “Живи родник”

Автор (ы)

Сергеев Даниил Алексеевич

Аффилиация

МКОУ Обуховская СОШ, Свердловская область, 6 класс

Научный руководитель

Ахкамутдинова Ирина Владимировна

Аннотация

Есть места, которые тянут к себе. Таким местом для жителей Калиновского сельского поселения является родник «Серебрянное копытце». Родник! Неважно служит ли он истоком знаменитой реки или питает своими прохладными струями безымянный ручей, любое голубое оконце одинаково дорого. Многим родник дарит отдых и радость. Так сохраним свою землю голубой и зеленой. Родники дают жизнь рекам, на берегах которых стоят города, посёлки, деревни, живут люди. Однажды я с родителями побывал на роднике «Серебренное копытце, попробовав родниковую воду, она оказалась гораздо вкуснее чем водопроводная и я заинтересовался этим вопросом что такое родник, как он образуется… Решил свои проект посвятить теме «Живи родник». Бытует мнение, что родниковая вода безупречно чистая и всегда пригодна для питья. К сожалению, в последние годы всё чаще отмечаются факты загрязнения родников. Тем не менее, большинство людей предпочитают пользоваться природными источникам это родники, т.к. качество водопроводной воды остается желать лучшего.

Гипотеза: родниковая вода пригодна для питья.

Цель: сохранить родник и благоустройство его территории..

Задачи:

  1. Привлечь внимания к проблеме сохранения родника.
  2. Научиться самостоятельному поиску необходимой информации.
  3. Проанализировать экологическую проблему по теме проекта.
  4. Создать макет по благоустройству родника.
  5. Создание экологической памятки.

Объект исследования: родник «Серебренное копытце».

Предмет исследования: вода родника и прилегающая территория.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2024/2025

Отрасль наук

Науки о Земле

Форма представления работы

Проект

Дата публикации работы: 01.03.2025

Смотреть похожие работы

Проект “Как повысить плодородность почвы учебно-опытного участка МОАУ «СОШ №35» г. Оренбурга через использование сидератов?”

Бабин Владимир Алексеевич
МОАУ "СОШ № 35", г. Оренбург, Оренбургская область
Цель работы - к 15.02.2026 г. провести эксперимент и установить влияние различных сидератов на динамику основных параметров плодородия почвы учебно-опытного участка для дальнейшего их внедрения в агротехнику школы. Актуальность исследования....

Проект “Создание плана учебно-опытного участка МОАУ «СОШ №35» г. Оренбурга для сельскохозяйственного опытничества”

Приймак Алёна Витальевна
МОАУ "СОШ № 35", г. Оренбург, Оренбургская область
Цель работы - к 15.02.2026 г. разработать детальный план учебно-опытного участка, который будет внедрен администрацией школы для организации сельскохозяйственного опытничества и практических занятий. Актуальность проекта. Школа № 35 г. Оренбурга...

Проект “Разработка детской экологической игры “Три в ряд”. Экология для маленьких”

Мазуренко Дарья Филипповна
Армавирский механико-технологический институт (филиал) КубГТУ, Краснодарский край
Экологическая игра "Три в ряд" - это увлекательная и познавательная игра, которая сочетает в себе классический геймплей "три в ряд" с важными экологическими темами. Цель: создать увлекательную экологическую игру-головоломку "Три...

Проект “Лесные пожары как часть экологической проблемы”

Сергеев Даниил Алексеевич
МКОУ Обуховская СОШ, Свердловская область
Цель: выяснить, какие экологические проблемы приносят лесные пожары. Задачи: выяснить, как влияют пожары на экологию; выявить причины возникновения пожаров и их устранения; исследовать влияние действия огня на растительные и живые...