Главная страница » Конкурсные работы участников » Психологические науки » Исследовательский проект «Как влияет психосоматика на учащихся школы»

Исследовательский проект «Как влияет психосоматика на учащихся школы»

Автор (ы)

Селиванова Анастасия Витальевна, Полежаева Валентина Александровна, Шевелева Мария Вячеславовна

Аффилиация

МАОУ Казанцевская СОШ, Красноярский край, 8 класс

Научный руководитель

Борисова Наталья Николаевна

Аннотация

Целью исследования было изучение влияния психосоматических расстройств на учащихся школы и выявление взаимосвязи между психическим и физическим состоянием учеников, а также разработка рекомендаций для минимизации воздействия психосоматики на учебный процесс.

Задачи исследования:

  1. Проанализировать литературные источники по проблеме психосоматики.
  2. Изучить различные подходы к пониманию понятий психосоматики в психологии и медицине.
  3. Провести анкетирование среди учащихся школы и сравнить результаты.
  4. Разработать рекомендации для учащихся по улучшению их психоэмоционального состояния в стрессовых ситуациях, таких как экзамены и контрольные работы.

Объект исследования: Психологическое состояние учащихся 4, 9, 10 и 11 классов МАОУ Казанцевская СОШ (74 человека).

Предмет исследования: Влияние психосоматических факторов на физическое и психическое состояние учащихся, а также на их учебную деятельность.

Гипотеза: Если учащиеся будут знать, как управлять своей психосоматикой с помощью различных техник и методов, то их состояние в стрессовых ситуациях (экзамены, контрольные работы, выступления) будет более комфортным и продуктивным.

Методы исследования:

  1. Анкетирование учащихся.
  2. Сравнительный анализ полученных данных.
  3. Разработка практических рекомендаций для учащихся и родителей.

Актуальность: Современные исследования показывают важность связи между психическим и физическим состоянием человека. У учащихся школ психосоматика может влиять на учебный процесс, успеваемость и общее благополучие. Важно понять, какие эмоции и мысли могут вызывать физические заболевания и как научиться их контролировать, чтобы минимизировать негативное влияние на здоровье и обучение.

Теоретическая значимость работы заключается в углубленном анализе психосоматических расстройств, их связи с психическим и физическим состоянием учеников. Практическая значимость работы заключается в разработке рекомендаций, которые помогут учащимся справляться со стрессовыми ситуациями и минимизировать влияние психосоматики на их здоровье и успеваемость.

Результаты работы:

  1. Определена взаимосвязь между психическим и физическим состоянием учащихся в зависимости от ситуации.
  2. Разработаны практические рекомендации для учащихся, которые помогут контролировать свое состояние в стрессовых ситуациях.
  3. Создана брошюра с рекомендациями по психосоматическому здоровью для учащихся и родителей.

Данный исследовательский проект подчеркивает важность понимания психосоматики и ее влияния на учеников, а также предлагает конкретные практические инструменты для улучшения их психоэмоционального состояния в различных жизненных ситуациях.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Международный конкурс проектов школьников и студентов “Психология успеха”, 2024/2025

Отрасль наук

Психологические науки

Форма представления работы

Исследовательский проект

Дата публикации работы: 21.03.2025

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Влияние различных жанров кино на эмоциональное состояние подростков”

Ковардина Ксения Александровна
МАОУ "Школа № 26", г. Благовещенск, Амурская область
Цель проекта - создание тематического веб-ресурса «FilmPathfinder» для помощи подросткам в осознанном выборе кинопродукции с учетом ее жанровой специфики и прогнозируемого эмоционального воздействия. Актуальность. В современной культуре кино занимает значительное...

Исследовательский проект “Проблема выбора профессии в современном обществе”

Касаткина Наталья Алексеевна
МОУ СОШ "Образовательный Комплекс № 4", г. Ярославль, Ярославская область
Цель работы -изучение влияния различных факторов на процесс профессионального самоопределения старшеклассников и разработка практических рекомендаций по оптимизации выбора профессии. Актуальность исследования обусловлена значимостью профессионального самоопределения в современных условиях. Статистические данные показывают, что около 40% выпускников работают не по специальности, а более 60% россиян меняют профессию в течение жизни. В условиях быстро меняющегося рынка труда проблема выбора профессии становится особенно острой. Задачи исследования: Раскрыть сущность понятия «профессия» в современном контексте Проанализировать существующие классификации профессий Выявить актуальные тенденции на рынке труда Исследовать особенности профессионального выбора старшеклассников Разработать рекомендации по оптимизации процесса выбора профессии Предмет исследования — факторы, влияющие на выбор профессии старшеклассниками. Объект исследования — процесс профессионального самоопределения учащихся старших классов....

Исследовательский проект “Изучение уровня тревожности старшеклассников с помощью методики Кондаша”

Смирнова Анжелика Александровна
МОУ СОШ "Образовательный комплекс №4", г. Ярославль, Ярославская область
Цель исследования: определить уровень и виды тревожности у учащихся 11‑го класса с помощью методики Кондаша. Актуальность . В старшем школьном возрасте учащиеся сталкиваются с множеством стрессовых факторов: подготовка к ЕГЭ,...

Исследовательский проект “Уголок настроения нашего класса”

Чефонова Кира Романовна
МБОУ "Калининская ООШ", п. Калининский, Кемеровская область
Цель — разработать и внедрить постоянный интерактивный "Уголок настроения" для улучшения атмосферы в классе. Задачи: Изучить основы эмоционального интеллекта. Провести опрос одноклассников. Создать макет стенда и дидактические материалы. Внедрить проект...