Исследовательская работа “Удивительное превращение”
Автор (ы)
Аффилиация
МБОУ “Лицей № 34”, г. Мытищи, Московская область, 3 класс
Научный руководитель
Аннотация
Цель исследовательской работы: получить образец цитрина для личной коллекции.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
- Изучить литературу и интернет-источники, чтобы расширить свои знания о кварце, его разновидностях, свойствах и применении.
- Найти способ, который позволяет из одного вида кварца получить другой.
- Самостоятельно добыть образец кварца для проведения эксперимента.
- Получить цитрин экспериментальным путем.
- Поделиться своими знаниями с одноклассниками, выявить и расширить их представления о кварце и его разновидностях.
Объектом нашего исследования является кварц. Предмет исследования – разновидности кварца.
Гипотеза: предположим, что мы можем экспериментально получить образец цитрина.
При выполнении вышеперечисленных задач мы использовали такие методы, как анализ материала, опрос, исследование на местности, эксперимент, наблюдение, тестирование и
Актуальность темы, посвященной изучению разновидностей кварца, объясняется неугасаемым интересом человечества к этому минералу с древнейших времен и по сей день, уникальностью его свойств, красотой форм и широким спектром применения в повседневной жизни. Проникнувшись красотой кристаллов кварца, мы начали собирать его разновидности для домашней коллекции (прозрачный кварц – горный хрусталь, фиолетовый – аметист, дымчатый кварц – раухтопаз, черный – морион, желтый – цитрин и т.д.). Узнав о том, что цитрин в природе встречается очень редко, поэтому для продажи его получают из других видов кварца, мы решили попробовать получить образец цитрина самостоятельно. обобщение результатов.
Подводя итоги исследовательской работы, отметим, что мы, изучая видовое разнообразие кварца в различных литературных источниках, нашли способ получить цитрин из аметиста путем его нагревания. Мы выяснили местоположение заброшенного карьера в Московской области, где находятся залежи кварца. Выехав на местность, самостоятельно добыли образцы, в том числе, аметист. Далее в процессе эксперимента мы наблюдали удивительное превращение фиолетового кварца в желтый. После проделанной работы мы разработали дидактическую игру и поделились своими знаниями о разновидностях кварца с одноклассниками. Нам удалось улучшить их представления об этом минерале.
Таким образом, все поставленные задачи были выполнены. Наша гипотеза подтвердилась: мы смогли в результате проделанного эксперимента получить образец цитрина для домашней коллекции. Обозначенная нами цель достигнута.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
VII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2024/2025
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 09.05.2025
Добавить комментарий