Главная страница » Конкурсные работы участников » Географические науки » Исследовательский проект “География на купюрах”

Исследовательский проект “География на купюрах”

Автор (ы)

Капица Матвей Юрьевич

Аффилиация

ГАОУ МО “Балашихинский лицей”, Московская область, г. Балашиха,

Научный руководитель

Буланкина Елена Георгиевна

Аннотация

Цель исследования
Выяснить, какие города и достопримечательности изображены на современных российских денежных купюрах, и определить уровень знаний учащихся об этих изображениях.

Актуальность темы
Деньги — неотъемлемая часть повседневной жизни, однако их символическое содержание, особенно визуальные элементы на купюрах, часто остаётся незамеченным. В условиях стремительного перехода к безналичным расчётам (пластиковые карты, мобильные платежи) физический контакт с наличными сокращается, что приводит к снижению осведомлённости, особенно среди молодёжи, о том, что изображено на российских банкнотах. Тем не менее, купюры являются важным элементом культурного и исторического кода страны, отражая её географическое, архитектурное и историческое наследие.

Гипотеза
В связи с редким использованием наличных денег учащиеся плохо знают, какие города и памятники культуры изображены на российских банкнотах.

Объект и предмет исследования
— Объект: денежные купюры России.
— Предмет: изображения на денежных купюрах России (города и достопримечательности).

Задачи исследования

  1. Рассмотреть историю возникновения денег, их сущность и основные функции.
  2. Изучить визуальное оформление современных российских банкнот: определить изображённые города и достопримечательности.
  3. Провести анкетирование среди учащихся для оценки их осведомлённости о содержании купюр.

Методы исследования
Анализ, синтез, анкетирование, сравнительное описание.

Практическая значимость
Материалы проекта могут быть использованы на уроках обществознания, истории, географии и во внеурочной деятельности для повышения финансовой и культурной грамотности школьников. Исследование способствует формированию у учащихся интереса к государственному символизму, истории России и ответственному отношению к деньгам.

Заключение
Проект подчёркивает важность осознанного восприятия денег не только как средства платежа, но и как носителя национальной идентичности, а также демонстрирует необходимость сохранения базовых знаний о денежных знаках даже в эпоху цифровых технологий.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VI  Международный конкурс творческих, учебно-образовательных, исследовательских проектов “ECO Life”, 2025/26

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 09.12.2025

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Этно-экологические маршруты на территории заказника “Муромский”

Максимова Софья Вячеславовна
МБОУ «Лицей №1», г. Муром, Владимирская область
Задачи проекта: С помощью литературных источников познакомиться с природными особенностями заказника. В ходе экспедиции выявить и определить объекты для экологических троп. Разработать маршруты экологических троп. Составить карты-схемы с характеристиками для...

Исследовательский проект “Игра “Познавай Пермский край”. Создание электронного справочника юного путешественника”

Куликова Алиса Александровна
МАОУ «Гимназия N6», г. Пермь, Пермский край
Цель: Расширить знания детей и их родителей о географии Пермского края. Разработать и создать настольную игру-пособие для изучения достопримечательностей региона. Популяризировать развитие туризма в Пермском крае среди младших школьников. Задачи:...