Проект “Волонтерство как стиль жизни”
Автор (ы)
Аффилиация
ГБОУ Школа № 93, г. Санкт-Петербург, Ленинградская область, 9 Класс
Научный руководитель
Аннотация
Цель проекта – популяризация идеи регулярного волонтерства как образа жизни и способа личностного роста, а также организация практической помощи животным (выгул собак в приюте “Пушдомик”).
Актуальность.
Волонтерское движение стремительно набирает популярность, однако многие участники ограничиваются разовыми акциями, не осознавая долгосрочной ценности такой деятельности. Проблема формирования устойчивой мотивации к систематическому волонтерству, особенно среди подростков, требует решения через демонстрацию личной пользы и социального эффекта.
Гипотеза исследования: волонтерство – это не просто благотворительность, а эффективная инвестиция в будущее, способствующая развитию soft skills (эмпатии, ответственности, коммуникации), профессиональному самоопределению и укреплению уверенности в себе.
Задачи:
- Организовать групповой выезд волонтеров в приют для животных (“Пушдомик”).
- Разработать и провести анкетирование среди подростков (14-16 лет) для выявления причин “разового” участия в акциях.
- Провести просветительский урок для учащихся 9-х классов о преимуществах системного волонтерства.
- Проанализировать результаты опроса и сформулировать выводы о мотивации школьников.
Объект исследования – волонтерская деятельность в сфере зоозащиты.
Предмет исследования – мотивация подростков к участию в волонтерских проектах.
Основные результаты:
- Организована практическая акция помощи животным.
- Выявлены основные барьеры, препятствующие регулярному волонтерству среди молодежи.
- Проведен урок, направленный на изменение отношения к добровольчеству: от разовой акции к стилю жизни.
Выводы.
Проект подтвердил гипотезу о том, что волонтерство способствует развитию личных качеств. Понимание волонтерства как возможности для самореализации и получения ценного опыта может мотивировать подростков на долгосрочное участие в социально значимых проектах.
Содержание работы
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
VIII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2025/26
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 12.02.2026

Добавить комментарий