Положение о VI Летней школе молодых ученых “Инновационные идеи и решения 2024”

1. Общие положения:
   1.1. Летняя школа проводится с 05 мая по 31 августа 2024 года.
   1.2. Участие в Летней школе открыто для школьников и студентов различных образовательных учреждений.

2. Цели и задачи:
   2.1. Поддержка и содействие в привлечении обучающихся разных ступеней образования к проведению исследований.
   2.2. Формирование ответственного мировоззрения и активной жизненной позиции подрастающего поколения.
   2.3. Выявление и содействие развитию лучших инновационных идей, решений и проектов.
   2.4. Развитие проектно-ориентированного обучения.
   2.5. Повышение эффективности научно-практической деятельности обучающихся разных ступеней образования.
   2.6. Создание результатов интеллектуальной деятельности.
   2.7. Содействие развитию инновационного предпринимательства.

3. Участники:
   3.1. Участниками Летней школы могут быть школьники и студенты, заинтересованные в проведении исследований и развитии инновационных идей.

4. Организация деятельности:
   4.1. Летняя школа предусматривает проведение лекций, семинаров, мастер-классов, научных практикумов и других форм работы.
   4.2. Участники имеют возможность представить свои исследования и проекты на протяжении всего периода проведения Летней школы.

5. Результаты и награждение:
   5.1. Итоги подводятся еженедельно по понедельникам. На заключительном этапе будут отмечены лучшие исследования и проекты.
   5.2. Участники могут быть награждены дипломами, сертификатами (по запросу) и другими поощрительными призами.

6. Организационные моменты:
   6.1. Для участия необходимо подать заявку и предоставить описание исследования или проекта.
   6.2. Подробная информация о мероприятии размещается на официальном сайте Летней школы.

7. Заключительные положения:
   7.1. Организаторы оставляют за собой право вносить изменения в программу и порядок проведения Летней школы.
   7.2. Решения по вопросам, не урегулированным данным положением, принимаются оргкомитетом Летней школы.

Участники Летней школы представляют различные образовательные учреждения, включая учреждения высшего и среднего профессионального образования, а также общеобразовательные организации. Ступени обучения участников охватывают широкий спектр, включая:

1. Аспирантура: Студенты аспирантуры, стремящиеся к научным исследованиям и развитию инновационных проектов.

2. Магистратура: Учащиеся магистратуры, желающие расширить свои знания и опыт в области инноваций и проектной работы.

3. Бакалавриат (специалитет): Студенты бакалавриата и специалитета, проявляющие интерес к инновационным идеям и решениям.

4. Среднее профессиональное образование (СПО): Обучающиеся в колледжах и техникумах, стремящиеся к развитию проектных навыков и инновационного мышления.

5. 10-11 классы: Учащиеся старших классов общеобразовательных школ, готовые к активному участию в исследовательской деятельности и разработке проектов.

6. 5-9 классы: Обучающиеся младших и средних классов, проявляющие интерес к научным исследованиям и инновационным идеям.

7. 1-4 классы: Младшие школьники, которые уже начинают проявлять свой творческий потенциал и интерес к новым знаниям и идеям.

Состав участников разнообразен и включает в себя будущих специалистов различных областей знаний, начиная с младших школьников и заканчивая аспирантами, готовыми к научной карьере.

План изучения теоретических вопросов в VI Летней школе молодых ученых “Инновационные идеи и решения 2024”:

Месяц 1: Освоение основ

1. Введение в инновационные идеи:

   • Изучение основных понятий и принципов инноваций.
   • Анализ исторических примеров успешных инноваций.

2. Методы исследования:

   • Ознакомление с основными методами исследования в области науки и инноваций.
   • Изучение методов анализа данных и прогнозирования тенденций.

3. Технологические тренды:

   • Анализ современных технологических трендов и их влияния на общество и экономику.
   • Рассмотрение потенциала новых технологий для инновационных проектов.

Месяц 2: Глубокое изучение тематики

1. Область исследования:

   • Выбор конкретной области или темы для дальнейшего изучения.
   • Погружение в специфику выбранной тематики и основные проблемы, которые требуют решения.

2. Литературный обзор:

   • Чтение научных статей, книг и публикаций по выбранной теме.
   • Систематизация полученных знаний и выделение ключевых аспектов исследования.

3. Изучение примеров проектов:

   • Анализ успешных и неудачных инновационных проектов в выбранной области.
   • Выявление факторов успеха и основных ошибок при реализации проектов.

Месяц 3: Подготовка к применению знаний

1. Проектирование инновационных решений:

   • Разработка конкретных идей и решений на основе полученных знаний.
   • Создание планов реализации и оценки потенциальных результатов.

2. Анализ стартапов и бизнес-моделей:

   • Изучение существующих стартапов и их бизнес-моделей в выбранной области.
   • Оценка возможностей адаптации или улучшения существующих моделей.

3. Подготовка к публичному выступлению:

   • Тренировка навыков презентации и аргументации своих идей перед аудиторией.
   • Подготовка к вопросам и обсуждению своего проекта с коллегами и экспертами.

Направления:

1. Архитектура
2. Биологические науки
3. Ветеринарные науки
4. Географические науки
5. Геолого-минералогические науки
6. Искусствоведение
7. Исторические науки
8. Культурологические науки
9. Медицинские науки
10. Педагогические науки
11. Политические науки
12. Психологические науки
13. Сельскохозяйственные науки
14. Социологические науки
15. Теология
16. Технические науки
17. Фармацевтические науки
18. Физико-математические науки
19. Физическая культура и спорт
20. Филологические науки
21. Философские науки
22. Химические науки
23. Экономические науки
24. Юридические науки

Тематика конкурсных работ:

Примерные укрупненные направления и тематики конкурсных работ Летней школы молодых ученых “Инновационные идеи и решения 2024” могут включать следующие области и темы:

1. Инновационные технологии:

   • Разработка новых методов и технологий в сфере информационных технологий.
   • Применение искусственного интеллекта в различных областях, таких как медицина, транспорт, образование и др.
   • Создание инновационных материалов и их применение в промышленности и строительстве.

2. Экологические инновации:

   • Разработка экологически чистых технологий и энергосберегающих решений.
   • Проекты по восстановлению экосистем и уменьшению воздействия человечества на окружающую среду.
   • Инновационные подходы к утилизации отходов и повышению эффективности использования ресурсов.

3. Медицинские инновации:

   • Разработка новых методов диагностики и лечения заболеваний.
   • Создание медицинских устройств и технологий для улучшения качества жизни пациентов.
   • Исследования в области генной терапии и клеточной медицины.

4. Социальные инновации:

   • Проекты по улучшению доступности образования и здравоохранения для всех слоев населения.
   • Инициативы по решению социальных проблем, таких как бедность, бездомность, социальная изоляция и дискриминация.
   • Создание инновационных подходов к развитию межкультурного взаимодействия и толерантности.

5. Экономические инновации:

   • Развитие новых моделей бизнеса и финансовых инструментов.
   • Проекты по стимулированию предпринимательской активности и развитию малого и среднего бизнеса.
   • Исследования в области цифровой экономики и криптовалют.

6. Образовательные инновации:

   • Разработка новых методик обучения и электронных образовательных ресурсов.
   • Проекты по модернизации учебных программ и повышению качества образования.
   • Создание инновационных форм и методов оценки знаний и компетенций учащихся.

Эти направления лишь часть возможных тем, которые могут быть представлены на конкурсе. Участники могут предлагать свои идеи и проекты в любой сфере, где они видят потенциал для инноваций и улучшений.

Формы конкурсных работ:

В рамках конкурса Летней школы молодых ученых “Инновационные идеи и решения 2024” участники могут представлять свои проекты и идеи в различных формах, включая, но не ограничиваясь:

1. Исследовательская работа: Научное исследование, проведенное с использованием методов анализа, синтеза, экспериментов и интерпретации данных. Работа может включать в себя обзор литературы, формулирование гипотезы, методологию и результаты исследования.

2. Исследовательский проект: Проект, направленный на разработку новых технологий, продуктов, методик или решений в определенной области. Этот тип работы может включать в себя проектирование, моделирование, разработку прототипов и тестирование.

3. Практическая работа: Работа, включающая в себя реализацию практических задач или создание конкретных продуктов или решений. Это может быть, например, разработка программного обеспечения, проведение экспериментов, создание устройств или конструкций.

4. Творческая работа: Проект, основанный на творческом подходе к решению проблемы или представлению новых идей. Это может быть, например, художественная интерпретация темы, создание мультимедийной презентации или разработка дизайна.

5. Презентация: Представление работы перед жюри и аудиторией в форме устного выступления с использованием презентационных материалов (например, слайды, видео, демонстрации).

6. Доклад: Подробное описание работы, представленное в письменной форме. Доклад может содержать в себе введение, описание методологии, результаты и обсуждение.

Участники могут выбирать наиболее подходящую для них форму представления своих идей и проектов в зависимости от характера и целей их исследования или разработки.

Конкурсная работа выполняется в соответствии с ГОСТ 7.32-2017 Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления​.

Скачайте титульный лист.

Рекомендации по структуре и содержанию конкурсной работы:

1. Введение:

   • Обоснование актуальности темы исследования.
   • Формулирование цели и задач исследования.
   • Краткий обзор литературы по теме исследования.

2. Теоретическая часть:

   • Изложение теоретических основ и концепций, лежащих в основе исследования.
   • Анализ существующих подходов и методов решения проблемы.

3. Методология:

   • Описание методов исследования или разработки.
   • Обоснование выбора методологии.

4. Экспериментальная часть (при наличии):

   • Проведение экспериментов или исследований.
   • Описание использованных материалов и оборудования.

5. Результаты и обсуждение:

   • Представление полученных результатов.
   • Их анализ и интерпретация.
   • Обсуждение значимости результатов и их соответствия поставленным целям и задачам.

6. Заключение:

   • Сводные выводы и рекомендации.
   • Перспективы дальнейших исследований или разработок.

7. Список использованных источников:

   • Перечень литературы, использованной при подготовке работы.

8. Приложения (по необходимости):

   • Дополнительные материалы, расчеты, таблицы, графики и т.д.

Подтверждающие/наградные документы: персональные дипломы победителей, призеров, лауреатов, участников, руководителей. Высылаются по запросам.

Для заказа подтверждающих/наградных документов перейдите по ссылке.

О промежуточных и итоговых результатах участники и руководители уведомляются по электронной почте.

Итоговый отчет размещается на сайте Летней Школы.

Важное уведомление от оргкомитета:

1. Плагиат запрещен:

   • Конкурсные работы, представляемые на Летнюю школу, не должны содержать плагиат.
   • Плагиат определяется как использование чужих идей, текстов или других материалов без должного признания их источника.
   • Это включает в себя буквальное копирование текста, перевод без указания авторства, а также недостаточное цитирование источника.

2. Ответственность за нарушение авторских прав:

   • Полная ответственность за нарушение авторских прав возлагается на автора, который допустил такое нарушение.
   • Каждый участник несет личную ответственность за охрану авторских прав в своей работе.

3. Проверка на плагиат:

   • Организаторы конкурса оставляют за собой право проводить проверку на наличие плагиата в представленных работах.
   • Для этого могут использоваться специализированные программные средства.

4. Рекомендация:

   • Все участники настоятельно рекомендуются соблюдать нормы авторского права и представлять только собственные исследования и разработки.

Stars of Science and Education, РусАльянс Сова, г. Москва
Координатор открытых Международных программ
Федорова Екатерина Александровна
info@sowa-ru.com
Единый Call-центр тел. +7 (995) 309-17-87

Если  возникли вопросы, обратитесь в Службу поддержки. Ваш вопрос будет решен.