Главная страница » Конкурсные работы участников » Психологические науки » Индивидуальный проект “Неразделенная любовь в подростковом возрасте. Как пережить и идти дальше”

Индивидуальный проект “Неразделенная любовь в подростковом возрасте. Как пережить и идти дальше”

Автор (ы)

Сидорова Алиса Сергеевна

Аффилиация

МБОУ “СОШ №6”, г. Владивосток, 10 класс

Научный руководитель

Биккина Альфия Равилевна, учитель географии

Аннотация

Люди первую романтическую любовь проживают в подростковом возрасте. При этом этот опыт, как правило, бывает “неуспешным”. Пары либо расстаются, либо эти отношения изначально были неразделенными. Это тема актуальна, так как большинство людей сталкиваются с неразделенной любовью в период своего подросткового возраста. Первые отношения ориентировочно начинаются в 11-12 лет, так как именно в этом возрасте происходят физиологические изменения в теле и эмоционально-психологические — в душе. Так как это первый опыт романтических взаимоотношений, подростки пока не знают, как справляться с тяжелыми эмоциями и последствиями расставания.

Цель: создать сайт, который может помочь подростку справиться с последствиями завершения романтических отношений или опытом неразделенной любви.

Задачи:

  1. Изучить и описать понятия “Неразделенная любовь”, “Разрыв отношений”.
  2. Рассмотреть возможные последствия завершения романтических отношений или опыта неразделенной любви у подростков.
  3. Определить, какие инструменты, методики, практики могут помочь подростку.
  4. Оформить набор рекомендаций для пользователей.
  5. Оформить исследовательскую работу и представить свой проект.

Предмет исследования: неудачный опыт влюбленности и привязанности в подростковом возрасте.

Объект исследования: подростки.

Гипотеза исследования: предполагается, что безответная любовь может поглощать, калечить и мешать жить своей жизнью. Также последствия могут быть и более серьезные: зависимость, селфхарм и тревожные расстройства.

Результаты: многочисленные посещения моего сайта. Помощь людям, узнавшим о существовании сайта.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VI Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2023/2024

Отрасль наук

Психологические науки

Форма представления работы

Индивидуальный проект

Дата публикации работы: 02.02.2024

Смотреть похожие работы

Индивидуальный проект “Агрессия и подростки”

Левина Дарья Федоровна
МБОУ Гимназия №1, г. Карасук, Новосибирская область
Агрессия среди подростков в 21 веке стала обыденной вещью, и она является одной из не менее важных проблем, которую ещё никому не удалось решить. Она, как мне известно, достаточно, обширна...

Индивидуальный проект “Исследование эмоционального состояния подростков под влиянием интеллектуальной нагрузки”

Доронин Ярослав Константинович
МОУ Лицей №9, г. Волгоград, Волгоградская область
Актуальность. Основной деятельностью в подростковом возрасте является обучение. В школе подростки проводят большую часть своего времени: в среднем 29 часов в неделю. Нагрузка на учащихся в последние годы сильно увеличивается....

Проект “Исследование эмоционального состояния подростков под влиянием интеллектуальной нагрузки”

Доронин Ярослав Константинович
МОУ Лицей №9, г. Волгоград
Актуальность. Основной деятельностью в подростковом возрасте является обучение. В школе подростки проводят большую часть своего времени: в среднем 29 часов в неделю. Большинство учащихся указывают на тяжесть обучения. Их активность...

Индивидуальный проект “Рассмотреть внешний вид подростков, как способ их самовыражения”

Объедкова Ксения Вячеславовна
МОАУ "СОШ №6", г. Оренбург
Актуальность: у подростков в период переходного возраста приходит осознание собственного «Я», в котором преломляются собственные способности и их оценка восприятия и оценка окружающими. Индивидуальные способности не всегда соответствуют ожиданиям к...