Главная страница » Конкурсные работы участников » Психологические науки » Индивидуальный проект “Неразделенная любовь в подростковом возрасте. Как пережить и идти дальше”

Индивидуальный проект “Неразделенная любовь в подростковом возрасте. Как пережить и идти дальше”

Автор (ы)

Сидорова Алиса Сергеевна

Аффилиация

МБОУ “СОШ №6”, г. Владивосток, 10 класс

Научный руководитель

Биккина Альфия Равилевна, учитель географии

Аннотация

Люди первую романтическую любовь проживают в подростковом возрасте. При этом этот опыт, как правило, бывает “неуспешным”. Пары либо расстаются, либо эти отношения изначально были неразделенными. Это тема актуальна, так как большинство людей сталкиваются с неразделенной любовью в период своего подросткового возраста. Первые отношения ориентировочно начинаются в 11-12 лет, так как именно в этом возрасте происходят физиологические изменения в теле и эмоционально-психологические — в душе. Так как это первый опыт романтических взаимоотношений, подростки пока не знают, как справляться с тяжелыми эмоциями и последствиями расставания.

Цель: создать сайт, который может помочь подростку справиться с последствиями завершения романтических отношений или опытом неразделенной любви.

Задачи:

  1. Изучить и описать понятия “Неразделенная любовь”, “Разрыв отношений”.
  2. Рассмотреть возможные последствия завершения романтических отношений или опыта неразделенной любви у подростков.
  3. Определить, какие инструменты, методики, практики могут помочь подростку.
  4. Оформить набор рекомендаций для пользователей.
  5. Оформить исследовательскую работу и представить свой проект.

Предмет исследования: неудачный опыт влюбленности и привязанности в подростковом возрасте.

Объект исследования: подростки.

Гипотеза исследования: предполагается, что безответная любовь может поглощать, калечить и мешать жить своей жизнью. Также последствия могут быть и более серьезные: зависимость, селфхарм и тревожные расстройства.

Результаты: многочисленные посещения моего сайта. Помощь людям, узнавшим о существовании сайта.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VI Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2023/2024

Отрасль наук

Психологические науки

Форма представления работы

Индивидуальный проект

Дата публикации работы: 02.02.2024

Смотреть похожие работы

Индивидуальный проект “Исследование эмоционального состояния подростков под влиянием интеллектуальной нагрузки”

Доронин Ярослав Константинович
МОУ Лицей №9, г. Волгоград, Волгоградская область
Актуальность. Основной деятельностью в подростковом возрасте является обучение. В школе подростки проводят большую часть своего времени: в среднем 29 часов в неделю. Нагрузка на учащихся в последние годы сильно увеличивается....

Проект “Исследование эмоционального состояния подростков под влиянием интеллектуальной нагрузки”

Доронин Ярослав Константинович
МОУ Лицей №9, г. Волгоград
Актуальность. Основной деятельностью в подростковом возрасте является обучение. В школе подростки проводят большую часть своего времени: в среднем 29 часов в неделю. Большинство учащихся указывают на тяжесть обучения. Их активность...

Индивидуальный проект “Рассмотреть внешний вид подростков, как способ их самовыражения”

Объедкова Ксения Вячеславовна
МОАУ "СОШ №6", г. Оренбург
Актуальность: у подростков в период переходного возраста приходит осознание собственного «Я», в котором преломляются собственные способности и их оценка восприятия и оценка окружающими. Индивидуальные способности не всегда соответствуют ожиданиям к...

Индивидуальный проект “Влияние характера на почерк человека”

Гриценко Матвей Викторович
МАОУ СОШ №24, г. Армавир, Краснодарский край
Всех учащихся в начальной школе обучают писать одинаково: красиво, с наклоном вправо и разборчиво, но спустя некоторое время, большинство людей начинают видоизменять свой почерк. Существующие проблемы с почерком, как правило,...