Проект “Интереснейшие музеи Великобритании”
Автор (ы)
Аффилиация
МАОУ “СОШ №7 им. Н.Г. Барышева”, г. Колпашево, Томская область, 5 класс
Научный руководитель
Аннотация
Каждый день множество людей находятся в раздумьях, как с пользой провести очередные выходные? Куда можно сходить? В гости никто не зовёт, в кафе уже были, в кино стало скучно. В театр? Многие подростки считают, что в театр ходят одни пенсионеры. А куда тогда? Куда можно пойти, чтобы посмотреть и узнать много интересного? Ответ однажды пришёл сам собой. Наш классный руководитель повёл наш класс в Колпашевский краеведческий музей! Именно! Музей – вот то самое место, где можно узнать очень много нового. Но наш музей оказался такой маленький. Хотелось бы, чтобы когда-нибудь он расширил свои коллекции экспонатов.
Когда мы находились в размышлениях о нашем музее, нам в голову пришла мысль: а что, если сделать небольшой фото журнал по музеям? А что. если сделать такой журнал по самым необычным музеям Великобритании с QR-кодами? Это будет и краткая экскурсия по английским музеям, и ссылки на более подробную информацию о них. Так мы сможем показать и рассказать ребятам о необычных музеях страны, изучаемого нами языка. Отличная идея!
Актуальность нашей исследовательской работы заключается в том, что мы достаточно часто ходим в музеи, но не подозреваем, как много интересного мы можем узнать там, сколько всего мы можем исследовать.
Цель исследования: выявить самые необычные и интересные музеи Великобритании.
Объект исследования: культурное и историческое наследие Великобритании.
Предмет исследования: Британские музеи.
Задачи:
- Исследовать, что такое “музей”.
- Выяснить, какой был самый первый музей в мире.
- Определить, для чего нужны музеи.
- Рассмотреть самые интересные музеи Томской области и Великобритании.
- Найти процентное соотношение сверстников, обладающих знаниями о музеях, и не обладающих.
- Сделать на основе полученных результатов фотожурнал “Around the UK – Time travel tour!”.
Гипотеза исследования: молодые люди недостаточно хорошо знакомы с тематикой музеев. Многие не знают, что музеи намного интереснее и многословнее, чем фильмы, поэтому крайне мало посещают такие заведения.
Для реализации поставленных задач были использованы следующие методы исследования: изучение информации, исследование музеев Томской области, сравнение, обобщение, анкетирование, анализ и синтез полученных сведений.
Практическое применение знаний, умений, навыков, приобретенных в ходе исследовательской деятельности: расширение нашего кругозора; овладение новыми для нас знаниями, умениями и навыками; углубление знаний по английскому языку; закрепление навыка самостоятельной работы с различными материалами, в том числе, в сети Интернет, развитие навыков работы в группе, приобретение и распространение опыта, развитие ораторского мастерства, донесение полезной и значимой информации до моих сверстников и школьников младших классов.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
VI Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2023/2024
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 22.04.2024
Добавить комментарий