Индивидуальный проект “История моей семьи в блокадном Ленинграде”
Автор (ы)
Аффилиация
МОУ “Егорьевская СОШ”, с. Новоегорьевское, Алтайский край, 6 класс
Научный руководитель
Аннотация
Особенно актуальна тема героической обороны Ленинграда в наши дни. Так как нельзя забывать о тех нравственных ценностях, которые на протяжении истории России помогали нашему народу в трудные времена выстоять и победить. Патриотизм как таковой угасает с каждым новым поколением. А ведь он так необходим современной России. Актуальность нашего исследования связана с воспитанием подрастающего поколения, которые диктуют перспективы развития России.
Цель работы: изучение блокады Ленинграда через историю моей семьи.
В основу исследования легли воспоминания прапрабабушки.
Задачи работы:
- Изучить степень участия и отношения моей семьи к блокадному Ленинграду.
- Систематизировать воспоминания как источник личного происхождения.
Предмет исследования: история моей семьи в блокадном Ленинграде.
Объект исследования: история блокады Ленинграда.
Гипотеза исследования: если рассказать учащимся о блокаде Ленинграда, а именно, то что моя семья непосредственно стала участником данных событий, то они будут знать эту тему лучше.
В результате работа может стать частью лекционного материала для школьного музея, возможно и для краеведческого музея, может применяться на уроках истории, классных часах, беседах с учащимися школ, в процессе работы было создано продукт (видео), которое можно демонстрировать для учащихся. Поскольку я провела несколько лекций в МОУ “Егорьевская СОШ”, большинство одноклассников узнали о данном событии больше.
Содержание работы
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
VI Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2023/2024
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 03.05.2024
Добавить комментарий