Главная страница » Конкурсные работы участников » Психологические науки » Статья “Коммуникативная компетентность подростков с различным социометрическим статусом”

Статья “Коммуникативная компетентность подростков с различным социометрическим статусом”

Автор (ы)

Нефедова Алла Валерьевна

Аффилиация

ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых», старший преподаватель

Аннотация

Коммуникативная компетентность, как сложное многокомпонентное образование в структуре личности субъекта, приобретает особую значимость именно в подростковом возрасте, поскольку ведущей деятельностью для подростков становится общение со сверстниками. При этом эффективность общения во многом определяется степенью сформированности коммуникативной компетентности. Все вышесказанное обуславливает актуальность исследуемой проблематики.

Цель работы: изучение отдельных аспектов коммуникативной компетентности разностатусных подростков.

Задачи работы: Изучение уровня коммуникативного контроля и коммуникативной агрессивности разностатусных подростков.

Предмет исследования: коммуникативная компетентность разностатусных подростков.

Объект исследования: подростки с различным социометрическим статусом.

Гипотеза исследования: показатели коммуникативного контроля и коммуникативной агрессивности взаимосвязаны с социометрическим статусом подростка.

Основные результаты:

  • Обнаружена взаимосвязь социометрического статуса подростков с коммуникативным контролем и коммуникативной агрессивностью.
  • Между социометрическим статусом и уровнем коммуникативного контроля существует обратно пропорциональная связь: чем ниже статусная позиция, тем выше уровень коммуникативного контроля.
  • Для негативных статусных групп (“пренебрегаемые”, “изолированные”) выявлена обратно пропорциональная связь между социометрическим статусом и уровнем коммуникативной агрессивности: чем ниже статусная позиция, тем выше уровень коммуникативной агрессивности.
  • Для положительных статусных групп связь между социометрическим статусом и уровнем коммуникативной агрессивности оказалась неоднозначной: в группе “звезд” обнаружен средний уровень, у большинства испытуемых из группы “предпочитаемые” (60%) – невысокий уровень, а у 40% – повышенный уровень.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

2 комментария на ««Статья “Коммуникативная компетентность подростков с различным социометрическим статусом”»»

  1. Егор Андреевич

    Статья подчеркивает важность коммуникативной компетентности в подростковом возрасте и её связь с социометрическим статусом, что открывает интересные перспективы для понимания динамики взаимодействия молодежи.

  2. Вячеслав Николаевич

    Какие специфические аспекты коммуникативной компетентности выявляются у подростков в зависимости от их социометрического статуса, и как эти аспекты влияют на их социальные взаимодействия и развитие?

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VI Международный конкурс инициативных научно-исследовательских проектов “ВЫСОКИЕ ЦЕЛИ” 2023/2024

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 29.05.2024

Смотреть похожие работы

Статья “Программа формирования конструктивной психологической защиты подростков”

Елизарова Елизавета Борисовна
ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет имени А.Г. и Н.Г. Столетовых»
В статье рассмотрена проблема конструктивной психологической защиты личности. Целью исследования было определение необходимых условий для формирования конструктивной психологической защиты в подростковом возрасте. В статье описывается краткое содержание программы формирования конструктивной...

Статья “Влияние социальных сетей на формирование личности подростка”

Борисова Алина Максимовна
Владимирский государственный университет, Педагогический институт
Современные социальные сети стали неотъемлемой частью жизни подростков, играя ключевую роль в их повседневной коммуникации и самовыражении. Однако влияние социальных сетей на подростков может иметь как положительные, так и отрицательные...