Главная страница » Конкурсные работы участников » Филологические науки » Исследовательская работа “Читать нельзя не читать”

Исследовательская работа “Читать нельзя не читать”

Автор (ы)

Ветров Евгений Михайлович, Малахов Арсений Антонович, Федотова Алена Валерьевна

Аффилиация

МБОУ СОШ № 24 г. Озерска Челябинской области, 4 класс

Научный руководитель

Тарханова Елена Валерьевна

Аннотация

Чтение всегда считалось лучшим увлечением, а книга – лучшим подарком. На одном из уроков литературного чтения мы познакомились  с  рассказом Виктора Драгунского «Что любит Мишка». После чтения мы обсудили и наши интересы. У нас оказалось  много увлечений.  Кто-то любит  домашних животных, кто-то – природу, одни занимаются  музыкой, другие – спортом.  Интересно, а многие  ли сегодня  назовут книгу лучшим другом? Для кого из наших ребят – чтение является любимым увлечением? Что бы ответить на этот вопрос, среди одноклассников мы провели анкетирование. В опросе приняли участие 25 учеников 4 «А» класса.  При подсчете голосов (Приложение 2) оказалось, что читать в свободное время любят только пять человек. Результаты нас очень огорчили. С этим надо что-то делать. Мы поставили перед собой цель: привлечь одноклассников  к чтению.

Актуальность работы заключается в том, что сегодня книги общедоступны, но люди уже не ценят их так, как раньше. Телевидение, смартфоны, и, конечно, Интернет дают нам массу разнообразной информации. Исходя из этого, свою работу мы назвали «Читать нельзя не читать». Без книги, действительно нельзя представить современное общество. Читают везде: посты, социальные сети, книги, дневники и т.д. Чтобы лучше разобраться в ситуации, Мы снова обратились с вопросами к одноклассникам. По результатам анкетирования мы подумали, что создание собственной классной книги может повысить наш интерес к чтению. Это и стало целью нашего исследования.

Для этого мы поставили перед собой следующие задачи:

  1. познакомиться с историей создания книг;
  2. заинтересовать сверстников сведениями о книгах;
  3. создать свою книгу по образцу лэпбука.

 Объектом исследования стали ребята 4 «А» класса.

Предметом исследования:  процесс изготовления рукописных книг, детское чтение.

Для достижения своей цели мы использовали следующие методы: работали с литературой, собирали информацию, проводили анкетирование, сопоставляли данные и делали выводы.

Выводы и результаты:

  1. История создания книги удивительна и интересна. Древние книги и современные различны. Человечеству пришлось многому научиться, прежде чем дойти до современного уровня создания и издания книги. Во все времена книга имела большую ценность и являлась важнейшим источником сохранения и передачи информации новым поколениям.
  2. Мы думаем, что достигли своей цели и привлекли внимание учеников нашего класса к чтению.
  3. Сегодня от лица своих одноклассников  можем с уверенностью сказать: ЧИТАТЬ! НЕЛЬЗЯ  НЕ ЧИТАТЬ!

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

I Международный конкурс учебно-познавательных и исследовательских групповых проектов школьников “Мир, в котором мы живем”, 2018/2019

Отрасль наук

Филологические науки

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы: 19.04.2019

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Фольклор как основа национальной культурной идентичности и его трансформация в современном мире»

Мисалева Дарья Анатольевна
МБОУ "Калининская ООШ", п. Калининский, Кемеровская область
Цель работы: выявить и проанализировать специфику малых жанров фольклора и доказать их непреходящее значение как в традиционной, так и в современной культуре. Задачи: Дать определение фольклора, охарактеризовать его основные признаки и...

Исследовательская работа “Тема “маленького человека” в русской литературе XIX и XXI века”

Лимар Захар Алексеевич
МКОУ "Осичковская СОШ имени Героя Социалистического труда С.А. Калюжного", Волгоградская область
Цель исследования: Выявление значимости образа «маленького человека» в русской классической литературе и понимание психологии данного типа личности. Задачи исследования: Дать определение понятию «маленький человек», изучить историю его возникновения. Рассмотреть образ...

Исследовательская работа “Способы словообразования терминов фигурного катания в английском языке”

Абдуллина Анжелика Сергеевна
МАОУ СОШ №111, г. Новосибирск
Цель работы – определение способов словообразования терминов фигурного катания в английском языке. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: выбрать термины фигурного катания и перевести их на английский язык;...

Исследовательская работа “Стереотипы об Англии и англичанах”

Нестеров Никита
Волгоградский кадетский корпус Следственного комитета Российской Федерации им. Ф.Ф. Слипченко
Цель: исследовать стереотипы об Англии и англичанах. Задачи: исследовать понятие «стереотип»; расширить кругозора через знакомство со стереотипами об Англии; провести социальный опрос среди учеников 9 и 10 класса моей школы;...